小班上學期社會教案《幼兒園里走一走》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒會有禮貌的和幼兒園的老師、小朋友及工作人員打招呼，熟悉幼兒園的環境，知道保健室、食堂等場所的用途，產生喜愛幼兒園的情感，快來看看幼兒園小班上學期社會《幼兒園里走一走》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.熟悉幼兒園的環境，知道保健室、食堂等場所的用途。
　　2.會有禮貌的和幼兒園的老師、小朋友及工作人員打招呼。
　　3.產生喜愛幼兒園的情感。
　　4.大膽說出自己的理解。
　　5.喜歡參與游戲，體驗。

　　活動準備
　　設計好參觀線路，并與各部門提前聯系;相機。

　　活動過程
　　1.通過提問激發幼兒參觀幼兒園的興趣。
　　“你們每天吃的香香的飯是在哪做的?和我們一起上幼兒園的哥哥姐姐在什么地方呢?我們一起起找一找吧。”
　　2.帶領幼兒參觀幼兒園，了解各部門和活動室的用途。
　　每到一個地方，教師向幼兒介紹該地方的特點或帶幼兒玩一玩。如：走到保健室可以認識一下保健老師，請保健老師給小朋友介紹他的工作，走到食堂，可以請食堂的叔叔阿姨介紹今天的飯菜，鼓勵幼兒多吃點，讓身體長得棒棒的;走到大型玩具區，可以讓幼兒玩一玩，體驗游戲的快樂。還有圖書室、教師辦公室、傳達室……每到一處，引導幼兒聲音響亮的和工作人員打招呼。
　　3.教師播放在參觀過程中拍的照片。
　　(1)你剛才看到了幼兒園的那些地方?看照片，回憶各個部門的名稱以及用途。
　　(2)你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?請幼兒字有講述，鼓勵幼兒大膽發言。
　　(3)見到叔叔阿姨是怎樣打招呼的?提醒幼兒見了熟人要有禮貌地打招呼。
　　4.講評活動情況：表揚認真跟老師參觀、大膽回答問題的幼兒。

　　活動延伸：
　　結合幼兒的日常活動隨時進行。

　　活動反思：
　　這節課能夠適當調動幼兒的積極性，使幼兒學會有禮貌，做一個好寶寶。但是有些幼兒不能主動配合老師，這方面有待加強。可以利用其他一些東西吸引幼兒的興趣。

小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

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