中班語言優(yōu)秀教案《小青蟲的夢》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒簡單了解蝴蝶蛻變的過程,知道美麗可以慢慢創(chuàng)造,感受故事的語言美、意境美,理解角色的心情,體驗小青蟲遭受冷落和蛻變成功后的情緒變化,通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié),快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀《小青蟲的夢》含反思教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、感受故事的語言美、意境美,理解角色的心情,體驗小青蟲遭受冷落和蛻變成功后的情緒變化。
2、簡單了解蝴蝶蛻變的過程,知道美麗可以慢慢創(chuàng)造。
3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
【活動準(zhǔn)備】
PPT,音樂。
【活動過程】
一、引疑激趣:
1、(出示小青蟲哭泣的圖片)瞧,這是誰呀?它怎么啦?
2、引導(dǎo)幼兒猜測小青蟲為什么哭,鼓勵幼兒說出自己的理解。
二、分段欣賞故事
(觀看圖片一)
1、師:夏天可真熱鬧啊,你看到了哪些小動物,它們在干什么?
2、重點(diǎn)是觀察小青蟲偷偷欣賞音樂的樣子,說說小青蟲為什么要躲在草底下。
(觀看圖片二)
1、聽著優(yōu)美的音樂,你覺得小青蟲會說什么?
2、學(xué)學(xué)小青蟲陶醉在曲子中的樣子。
(觀看圖片三)
1、可是蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲,你覺得蟋蟀喜歡小青蟲嗎?你從哪里看出來的?
2、引導(dǎo)幼兒猜想蟋蟀會對小青蟲說什么,小青蟲又會怎么說?(表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié))
3、這時小青蟲的心情是怎么樣的?
(觀看圖片四)師:小青蟲這么傷心,我們來安慰安慰它吧。你會對小青蟲說什么?
(觀看圖片五)聽了小朋友的安慰,小青蟲心里舒服多了,他爬到一棵沒人知道的樹上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、靜靜的聽著優(yōu)美的音樂。
(觀看圖片六)聽著聽著,小青蟲做了一件事情,它做了什么?
(觀看圖片七)它把自己藏在繭里面靜靜的聽著音樂,慢慢地睡著了,它還做了一個夢。它會夢到什么呢?之后又會發(fā)生什么事情呢?
(觀看圖片八)幼兒說說小青蟲夢見了什么?
(觀看圖片九-圖片十一)引導(dǎo)幼兒觀察小青蟲的變化,并大膽用語言進(jìn)行表述。
三、完整欣賞故事,感受故事的意境美。
1、播放音樂,教師完整地把故事說一遍,并問:"說說聽了故事后,你有什么樣的感覺"?
2、說說小青蟲是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的?
3、丑丑的小青蟲經(jīng)過了自己的努力,終于變成了美麗的蝴蝶,原來美麗是可以創(chuàng)造出來了。所以小朋友們,我們都應(yīng)該尊重別人,不能瞧不起那些不起眼的人,因為我們每個人都能通過自己的努力,好好學(xué)習(xí),使自己變得更棒更美麗。
四、延伸活動
讓我們跟著美麗的蝴蝶,聽著優(yōu)美的音樂,一起到外面去玩玩吧!
教學(xué)反思:
對于中班的孩子來說,復(fù)述故事確實有一定的難度,在老師的不斷提問下,他們終于還是用自己的語言將故事復(fù)述完了。課上,根據(jù)時間及孩子的課堂情況及時的調(diào)整教學(xué)互動環(huán)節(jié),表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié)及讓幼兒體驗小青蟲夢中揮著翅膀跳舞的感覺這兩個環(huán)節(jié)省略了。孩子能通過故事的內(nèi)容理解小青蟲長大了會變成蝴蝶,已經(jīng)突破的重難點(diǎn)。最后能理解我們都應(yīng)該尊重別人,因為我們每個人都能通過自己的努力,好好學(xué)習(xí),使自己變得更棒更美麗的道理,我的情感目標(biāo)達(dá)成了。這些過于形式的表演對于孩子們來說并不重要了!
小百科:蟲狹義上是指動物界中無脊椎動物的節(jié)肢動物門昆蟲綱的動物,所有生物中種類及數(shù)量最多的一群,是世界上最繁盛的動物,已發(fā)現(xiàn)100多萬種。其基本特點(diǎn)是體軀三段頭、胸、腹,2對翅膀三對足;1對觸角頭上生,骨骼包在體外部;一生形態(tài)多變化,遍布全球旺家族。本詞條下述介紹主要為昆蟲。
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