大班教案《趣說(shuō)相反》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能聽(tīng)清指令，遵守游戲規(guī)則，愿意在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，知道生活中有很多東西是相反的，樂(lè)意在游戲中根據(jù)變化尋找反義詞，發(fā)展幼兒思維的敏捷性和口語(yǔ)表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園大班《趣說(shuō)相反》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、知道生活中有很多東西是相反的，樂(lè)意在游戲中根據(jù)變化尋找反義詞。
　　2、能聽(tīng)清指令，遵守游戲規(guī)則，愿意在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
　　3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和口語(yǔ)表達(dá)能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：知道生活中有很多東西是相反的。
　　難點(diǎn)：愿意在集體中大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　圖片人手一張、塑料筐、筆、紙、積木、瓶子、花片、泥工土、小繩子、小玩具

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、由《高人和矮人》引入課題。
　　讓幼兒知道高矮的意思是相反的，它們是一對(duì)反義詞。

　　二、游戲：找朋友
　　1、老師講解游戲的玩法。幼兒根據(jù)老師提供的圖片，理解圖片的內(nèi)容，并尋找一位朋友，朋友卡片上的內(nèi)容與自己的內(nèi)容正好相反。
　　2、找到朋友后坐在一起，然后依次向伙伴介紹自己圖片的內(nèi)容。
　　3、規(guī)則：兩張圖片必須意思相反。

　　三、游戲：輪番搶答
　　1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)平時(shí)的觀察，在教室里、生活中尋找反義詞朋友。
　　2、分組進(jìn)行比賽搶答，看看哪組獲勝。
　　3、規(guī)則：a、你說(shuō)的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。
　　b、別人說(shuō)過(guò)的你就不能說(shuō)。

　　四、游戲：做相反
　　1、老師說(shuō)詞語(yǔ)，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示出反義詞。如老師說(shuō)“向前走”，幼兒做向后走的動(dòng)作。
　　2、規(guī)則：老師說(shuō)，不做動(dòng)作；幼兒不說(shuō)，但要做出準(zhǔn)確的動(dòng)作。

　　五、 游戲：變變變
　　1、老師講解游戲的玩法，幼兒根據(jù)老師提供的玩具，通過(guò)自己“動(dòng)一動(dòng)”、“變一變”改變玩具的位置等，來(lái)尋求各種不同的反義詞。
　　2、鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形來(lái)記錄自己的
發(fā)現(xiàn)。
　　3、規(guī)則：幼兒必須尋找與物品有關(guān)的反義詞。

　　教學(xué)反思
　　本次語(yǔ)言活動(dòng)我緊緊圍繞著學(xué)習(xí)反義詞展開(kāi)，活動(dòng)中通過(guò)幾個(gè)深淺不一的游戲讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握和鞏固反義詞，老師能充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)各種感官，在看看、說(shuō)說(shuō)、找找、想想等活動(dòng)中，讓每個(gè)幼兒積極主動(dòng)地與老師和同伴交往，這個(gè)活動(dòng)使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到很好的鍛煉和提高。

小百科：反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。

【幼兒園大班教案《趣說(shuō)相反》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園大班語(yǔ)言教案《大獅子救火》含反思

• 中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《奇妙的商店》含反思

• 幼兒園中班教案《我不認(rèn)識(shí)你》含反思

• 幼兒園小班教案《我想長(zhǎng)大》

• 幼兒園大班語(yǔ)言教案《哈哈鏡》含反思

• 大班語(yǔ)言游戲教案《咪咪的星期天》含反思

• 幼兒園大班教案《巴喳巴喳》含反思

• 幼兒園中班教案《救生圈扔給誰(shuí)》

• 幼兒園中班教案《會(huì)唱歌的生日蛋糕》含反思

• 幼兒園小班教案《哈哈虎感冒了》

• 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《梨子小提琴》含反思

• 我愛(ài)爺爺幼兒園大班語(yǔ)言教案