小班科學領域教案《小汽車動起來》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能友好的與他人合作，大膽表達自己的探索結果，探索和發現是小汽車移動的方法，并了解材料的多種特性和功能，通過動手嘗試、體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班科學領域《小汽車動起來》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、探索和發現是小汽車移動的方法，并了解材料的多種特性和功能。
　　2、能友好的與他人合作，大膽表達自己的探索結果。
　　3、通過動手嘗試、體驗成功的喜悅。
　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。 
　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
【活動準備】
　　1、磁鐵、尺子、書、木塊、金屬絲、金屬玩具的小汽車。
　　2、記錄表、筆。
【活動過程】
　　1、設置問題情景：今天又一個問題想請小朋友幫忙來解決，出示一輛金屬玩具汽車，要求他們不直接接觸小汽車，怎樣才能使汽車開動？
　　2、請幼兒動腦筋，同時鼓勵幼兒用各種輔助材料使小汽車在桌子上開動起來，請幼兒猜想一下，并把自己的設計畫出或列出能使小汽車移動的方法和效果。
　　3、當幼兒嘗試后，請幼兒說出是用什么材料使汽車開動起來的？說出其方法，如果有不同的方法，也鼓勵幼兒大膽講出。
　　4、請幼兒與同伴互相協商合作想辦法，如何使小汽車開的快？同時也可采用一種材料多種用法（如用木塊推汽車、用木塊搭成斜坡等）
　　5、下面咱們來一個汽車競賽游戲好不好？要求不準用手碰汽車，比一比哪個小司機把汽車開的最快、最遠。
　　6、通過活動讓幼兒了解利用哪些輔助材料使小汽車動起來，并且知道利用哪些輔助材料使小汽車開的快。
　　重點：能發現小汽車移動的方法
　　難點：能采用一種材料多種用法
【活動結束】
　　為提高活動效果及美感，可是現在墻面上張貼相關的情景花活在一個角落不止一個情景，這樣才能進一步激發幼兒探索的興趣，提高其質量效果。
教學反思：
       幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

小百科：汽車，即本身具有動力得以驅動，不須依軌道或電力架設，得以機動行駛之車輛。廣義來說，通過本身機械能驅動行駛的車輛，普遍多稱為汽車。

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