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我班有個女孩名叫周奕玲，她身體素質不夠好，顯得不活潑，可她愛提出一些別人想不到的問題。
課間她喜歡親近我，搶著拉我的手。有一次，我牽著她在室外走，那天天氣特好，明亮的太陽掛在天空，她突然對我說：“老師，為什么太陽總是跟著我們做，我們到哪兒它就到哪兒?”當時，我對她講：“我們是生活在地球上的，地球是繞著太陽轉的，所以我們就感覺到太陽在跟著我們走。”
又有一次，上課鈴響了，她拉著我的手向教室走去，走著走著，她說：“老師，晚上不能吹【吁兒】 ，晚上吹【吁兒】鬼會來。”我立刻對她說：“這是人們迷信，世上哪有鬼啊?”
在一次安全教育活動中，講到蒼蠅是一種傳播疾病的害蟲時，她又問：“老師，蒼蠅飛到我們的身上會生病嗎?”我說：“不會，它要飛食物上把細菌傳播到食物中，人們吃了帶細菌的食物才會生病。”
她的問題很多，偶熱又聽見她說：“老師，你說樹有生命，可它問什么不會走呢?”老師說：“天空中為什么有那么多的星星?”老師：“人為什么會長大?”等很多問題，這些都讓我無法正確的回答。為了不傳授錯誤的知識，有時不能正確的回答的，我說想好了再告訴他，可好多時候都是不了了之。想到這些我很慚愧，我的知識面太狹窄，太有限了。為了正確回答孩子的提問，教給孩子更多的知識，我必須終身不斷的學習，拓寬長大的知識面，掌握更多的知識。俗話說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，可面對科技、信息飛速發展的時候，現在的一桶水已經遠遠的不夠了。”
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