活動目標：
1、了解故事內容，感受作品驚險的情節(jié)。
2、初步體會狐貍和兔子同時遇到危險時，由敵人轉化為朋友的矛盾過程。
活動準備: 繪本PPT；簡易危橋模型；狐貍、兔子圖片 活動過程：
1、談話:蹺蹺板。引發(fā)幼兒已有經驗，為活動做好鋪墊。
2、出示PPT第一部分故事背……
活動目標：
1、了解故事內容，感受作品驚險的情節(jié)。
2、初步體會狐貍和兔子同時遇到危險時，由敵人轉化為朋友的矛盾過程。
活動準備:
繪本PPT；簡易危橋模型；狐貍、兔子圖片
活動過程：
1、談話:蹺蹺板。引發(fā)幼兒已有經驗，為活動做好鋪墊。
2、出示PPT第一部分故事背景及人物，猜猜講講故事內容。
3、細致觀察PPT第二部分，了解狐貍和兔子所進入的危險情境。
4、討論"在這種情況下，兩只小動物該怎樣離開危險的地方？"，并利用簡易危橋驗證幼兒想法。
5、觀察PPT第三部分，通過討論了解深夜中兩只小動物的心理變化，感受敵人轉化為朋友的過程。
6、出示PPT第四部分，再次引發(fā)幼兒思考怎樣幫助小動物脫離更加危險地環(huán)境。并設置懸念，激發(fā)幼兒完整欣賞故事的興趣。
7、交代書名、作者，完整講述一遍繪本故事。
8、延伸提問：狐貍為什么不再追兔子了，引發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。
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