熱門搜索：
一、活動目標
1.辨認書中的水果，知其名稱，能表述畫面上水果的表情與動態，喜歡這本書。
2.有表演的欲望，感受游戲式閱讀的快樂。
二、活動準備
人手一本圖書，插書袋，角色圖片（雙手舉著櫻桃的菠蘿、逃跑的梨子、蘋果、香蕉、大石榴、桃子、哈密瓜等）
二、活動過程
（一）直接引出主題
1．出示圖書，觀察封面：看看上面有誰？在干什么？（鼓勵幼兒大膽描述水果的名稱、行為等。）
2．提出閱讀要求：看看書里面還有誰？你認識哪些水果？它們怎么了？
（二）幼兒自主閱讀圖書
1．請幼兒從椅背上的書袋里取出圖書，從前往后、一頁一頁地看。
2．提醒幼兒可以找到自己最喜歡的一頁仔細看一看。
（三）集中交流
1.提問：書里你還看到了誰？它是什么樣子？它在做什么？
2.根據幼兒回答，教師給予回應，主要引導幼兒抓住畫面中水果的名稱、色彩進行描述。按照交流內容教師適時出示相應的圖片，在小黑板展示以作驗證。
（四）第二次閱讀（結合游戲進行）
1.提出第二次閱讀要求：看看書里這些水果是誰先出來玩的？接著是誰？它們在玩什么？是怎么玩的？
2.幼兒自主安靜閱讀。
3.集中交流：看看書里這些水果是誰先出來玩的？它（們）是怎么玩的？
游戲：從水果的表情、動作、對話等方面進行想象和講述，根據小黑板上的水果出場順序進行游戲。如講到香蕉在跑步，可請全體幼兒做香蕉，圍繞小椅子跑動；講到哈密瓜和小李子吵架，則請幼兒選一個自己喜歡的角色（哈密瓜或李子）展開對話。
4.其余畫面同上方法進行。
（五）活動延伸
將繪本投放到閱讀區，引導幼兒自主選擇同伴合作游戲。
【中班繪本閱讀《水果跑啊跑》】相關文章：
下一篇：大班繪本活動《克里克塔》
微信客服
手機版
