目標

◆ 學習在不同形狀、不同高度的障礙物上進行雙腳站立、單腳站立，能保持平衡，提高平衡能力及身體的協調性。

◆ 在游戲中感受奧運冠軍的刻苦，為奧運冠軍感到驕傲。

準備

◆ 材料準備：奧運冠軍運動視頻、圖片（平衡木比賽場景）（見多媒體課件）；梅花樁、不同形狀的木塊若干，平衡木、長凳、小椅子若干；場地布置。

◆ 經驗準備：幼兒已經具備一定的平衡能力。

過程

◆ 挑戰奧運冠軍

•播放多媒體課件，欣賞體操運動員刻苦訓練、獲得奧運金牌的視頻。

——圖片中的運動員在干什么？你覺得她怎么樣？

——運動員為了能夠在奧運會上獲得冠軍，每一個動作都會花很長時間去練習，即便很累很痛，也都會堅持不懈。

•布置任務，增長信心。

——今天我們來挑戰奧運冠軍，要完成很多艱巨的任務。

◆ 我是小小運動員

•運動員熱身。

•教師指導示范，引出不同的運動方法（雙腳站、單腳站、蹲）。

•幼兒練習，教師觀察指導，鼓勵幼兒進行高難度的嘗試。

•聽指令練習，口哨一次（雙腳站），口哨兩次（單腳站），口哨三次（蹲）。

◆ 運動員訓練營

•搭橋。

——運動員現在要接受一項高難度的挑戰，大家一起合作鋪設訓練場地，用平衡木、長凳、小椅子鋪設成各種小橋。

•挑戰小橋。

——請大家自己選擇小橋進行挑戰。

——你們都成功了嗎？你有什么感受？

•師幼交流挑戰奧運冠軍的心得。

——今天你挑戰成功了嗎？你是怎么完成這個艱巨的任務的？

•為挑戰成功的幼兒頒發獎章。

——以后你還想挑戰哪些艱巨的任務？那我們平時在運動時應該怎么做？

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