快到離園時間了，我把孩子們畫的畫做了評價，就讓孩子們玩一會積木，并在活動室里來回走著提醒孩子們，注意別把積木掉到地上。走到曉峰面前時，我發現小峰的手一直在哆嗦，我以為這孩子調皮，也沒在意，只開玩笑的摸摸了他的頭，讓他好好玩。在我轉身那一瞬間，曉峰對面的琪琪大喊：“老師老師，曉峰哭了。”我忙走回去安慰他：“曉峰，怎么了，不喜歡老師摸你的頭嗎?那是老師喜歡你，沒別的意思。”曉峰沒有說話，只是用力搖頭，手還在哆嗦，我這才注意到他的小臉蠟黃蠟黃的，這孩子生病了，這是我第一感覺，我忙抱起他，握住他的手，喊蘭蘭老師過來，這時，曉峰被我握著的手抖得更厲害了，嘴里也開始冒白沫了，蘭蘭老師都嚇哭了，我也沒見過孩子有這樣的，要立刻送醫院，我抱著曉峰，蘭蘭老師聯系孩子家長，大班的楊老師也聞訊趕來幫著看其他孩子。

　　當我們把曉峰送到醫院，孩子情況好多了，經過診斷才知道，原來孩子是急性腦膜炎，醫生說這病是因為感冒引起的，發病快，是啊，前后就十分鐘吧，曉峰的媽媽后悔極了，哭著對我說：“都是自己不好，只忙工作，對孩子關心不夠，曉峰感冒有一些時間了，昨天晚上曉峰起來小便還說自己胳膊麻。可我就是沒注意。”躺在病床上的曉峰還和我說對不起，他告訴我，不是我問他，他不和老師說話，是他想說但不會說了，多懂事的孩子啊，看著小臉依然蠟黃的曉峰，真的好心疼。曉峰需要在醫院治療。祝福曉峰，早日康復。

　　回到家后，我進一步感受到了細心對一個幼兒老師是多么重要。

　　孩子年齡小，自我保護意識差，多數孩子身體不適時，往往不能正確的表述自己的身體狀況。及時關注孩子的身體健康和安全就成了幼兒教育活動中的重中之重。日常活動中，教師要及時觀察孩子的面部表情。教師還應該教育孩子，如果身體感到不舒服要及時告訴老師，讓老師幫助自己，平時，我們還要和家長溝通好，孩子在家的身體有什么不適，一定如實向老師交代，以便對孩子進行觀察和照顧。(寇家塢幼兒園;劉梅崔玉蘭)

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