教育筆記:不用再做了
在繪畫活動中,孩子們正低著頭專心致志地畫著,完全沉浸在活動中。這時,我看見樂樂也正認真地、積極地動手畫著。這是他第一次在沒有老師的催促和監督下很自覺的畫畫。我高興極了,馬上對他進行了表揚,他也顯得更加積極了。這時已臨近家長來園接孩子的時間,陸續的教室外站了幾位大人。樂樂看見了,馬上放下手中的筆離開了位置,來到了玩具筐邊玩起了玩具,嘴里還不斷地說:“不用做了,不用做了。”我看見后馬上去拉他,并說:“你畫的這么好,瞧!只剩下一點點就畫完了,要是把畫好的拿給奶奶看,奶奶看見你的畫一定會很開心的表揚你了。”可是任我怎么說怎么拉,樂樂就是不高興去畫,只是不停地說:“不用做了,不用做了,可以回家了。”直到奶奶來接,樂樂都沒有動過一筆,看到奶奶來了,馬上拿好自己的物品要求回家。但是在老師和奶奶的堅持下,沒辦法的樂樂才心不甘情不愿的將未完成的畫畫完。
很多幼兒都認為,只要家長來接了,我們就可以什么事都不做了,馬上就可以回家。如果老師和家長默認了這種做法,那將使幼兒養成做事半途而廢的習慣。好習慣是從小養成的,所以對于幼兒更應該從小做起,使幼兒知道做什么事都要有始有終。
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