教育筆記:哦,她不哭了
葛xx,長(zhǎng)得白白凈凈的,頭發(fā)烏黑,她的口語(yǔ)表達(dá)能力很好,但每天早上來(lái)幼兒園都哭,我在潘老師那里了解到她剛來(lái)幼兒園不長(zhǎng)時(shí)間,每天都在門口不進(jìn)來(lái),弄得家長(zhǎng)的心情也不爽,我決定幫幫這個(gè)孩子。我選擇了一個(gè)她情緒很平靜的時(shí)刻和她聊了起來(lái):“葛xx,你喜歡幼兒園嗎?幼兒園的小朋友你都認(rèn)識(shí)了嗎?在幼兒園多好啊,有這么多的小朋友。”她說(shuō):“我就是很想念媽媽,我很愛我的媽媽,媽媽說(shuō)她和爸爸是世界上最愛我的人!”“可是爸爸媽媽要工作、要上班啊,沒(méi)有時(shí)間帶你,上班掙錢,這樣就可以給你買好吃的和好玩的!”看樣子她聽明白了,孩子哭鬧的狀況有所改變。可是有時(shí)她還是會(huì)哭,她哭的時(shí)候,我和她說(shuō)什么她也不聽,就是哭。后來(lái)她改坐校車了,每天早上上車時(shí)她一哭,媽媽就會(huì)打電話告訴我們:“老師,葛xx今天上車時(shí)又哭了,麻煩您她到學(xué)校時(shí)幫我看看她,給老師添麻煩了!”直到有一次在和她媽媽通電話時(shí),孩子?jì)寢屨f(shuō)孩子每天早上來(lái)幼兒園哭,是因?yàn)樗刻熳钤绲接變簣@,其他的小朋友還沒(méi)來(lái),教室里就她自己,她感覺很孤單,所以她每天不愛來(lái)幼兒園,在得知了這個(gè)情況之后,我的大腦中浮現(xiàn)了孩子每天入園后的情景,每天孩子來(lái)幼兒園后,我?guī)退撏暌路徒o她一本書讓她自己看,我則忙著整理教室,接待小朋友,從來(lái)沒(méi)關(guān)注過(guò)孩子是不是孤單,自己一個(gè)人有沒(méi)有意思,頓時(shí)感覺自己忽視了對(duì)孩子情緒的關(guān)注。從這以后,孩子每天來(lái)到教室里,在沒(méi)有小朋友的情況下,我都會(huì)跟她聊天或是給她放故事聽,這樣一來(lái),孩子在沒(méi)有小朋友的這一段時(shí)間就不會(huì)感覺到孤單了,慢慢地她早晨來(lái)幼兒園就不哭了,她的媽媽也可以安心地上班了。
通過(guò)這件事情我感覺到,不要“小瞧”這么小的孩子,不要以為她們什么都不懂,什么都不知道,其實(shí)她們有感覺,有自己的想法。作為一名幼兒老師,我們一定要多關(guān)注孩子的感受,給孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的童年。
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