幼兒在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，利用各種資源和手段進(jìn)行教學(xué)，使幼兒的數(shù)學(xué)世界更有趣。

　　(1)圖片教學(xué)，在“認(rèn)識(shí)數(shù)字”的活動(dòng)中，幼兒尋找生活中所熟悉的日歷、圖書、衣服、鞋子、電話機(jī)、遙控器等物品，還有我們?cè)谥黝}墻飾的運(yùn)用數(shù)字，幼兒在找找、玩玩、說說中發(fā)現(xiàn)生活中有趣的數(shù)字現(xiàn)象。

　　(2)實(shí)物教學(xué)，利用一些廢棄的飲料罐、小樹葉、石子、水、沙子、撲克牌、碗、筷、小勺等，來引導(dǎo)幼兒探索不同的玩法。如根據(jù)撲克牌的花樣、數(shù)字大小進(jìn)行排序、接龍、比大小、加減運(yùn)算游戲;利用瓶瓶罐罐進(jìn)行疊高、認(rèn)識(shí)形體、辨別大小、比高低活動(dòng);玩水、玩沙，很容易發(fā)展容量、重量、容積等概念。

　　(3)多媒體教學(xué)，利用生動(dòng)形象的多媒體在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體技術(shù)，對(duì)優(yōu)化教育過程，提供輕松、活潑的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量起到了很大的作用。能讓較為枯燥、死板的數(shù)學(xué)教學(xué)變得和音樂、游戲一樣的有趣，好玩，正是多媒體教育手段在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中所體現(xiàn)的魅力。借助圖像、動(dòng)態(tài)情境，加深幼兒對(duì)數(shù)概念的理解。如：學(xué)習(xí)5的減法，則設(shè)置在樹枝上有5只小鳥，飛走了兩只，樹枝上還剩下幾只?觀看了動(dòng)態(tài)情境，幼兒很快就能列出算式，并掌握算式中各數(shù)字、符號(hào)的含義。

　　數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒的智力開發(fā)起著事半功倍的作用,培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思考和運(yùn)算能力是刺激幼兒大腦神經(jīng)元發(fā)展的最佳途徑。所以家長(zhǎng)和老師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，抓住一切可利用的機(jī)會(huì)，讓幼兒的數(shù)學(xué)世界更有趣，更精彩。

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