熱愛讀書可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。讀書的能力是任何學習的基礎，每一門學問都從“讀”開始。對于年幼的孩子來說，閱讀不僅僅是視覺的，也是聽覺的、口語的，甚至是觸覺的。到底如何培養幼兒的閱讀能力呢？
一、培養幼兒的閱讀能力，首先給幼兒提供一個“充滿書香的環境”。
一個好的環境是可以讓孩子對此產生自然的聯想和欲望；創設與閱讀有關的區角:故事區、表演區、利用廢舊圖書進行自制圖書區等，為幼兒提供各種圖書，讓幼兒在自由活動的時間里能夠想看就看，想翻就翻。讓幼兒感受到圖書就像玩具一樣,是他們生活的一部分，培養他們與“書”成為好朋友。
二、培養幼兒的閱讀能力，要引發幼兒的讀書興趣。
給幼兒提供了一個“充滿書香的環境”，接著就要培養幼兒對圖書的興趣，從幼兒喜歡的故事入手，先給幼兒講好聽的故事，然后讓幼兒猜猜好聽的故事是哪里來的，引導幼兒對圖書的認識，保持濃厚的閱讀興趣，讓幼兒在看書過程中感受、體會。比如：好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我們只要適當地進行引導，從而培養幼兒復述故事的能力、看圖說話的方法。這樣幼兒的閱讀水平會越來越高,也就會對讀書產生濃厚的興趣。 三、培養幼兒的閱讀能力要重視幼兒的聆聽。
幼兒閱讀的開始是聆聽。當幼兒得到一本圖書，通過成人的閱讀了解圖書的內容，之后他們就可以結合圖畫自己一遍一遍地翻閱熟悉的故事，享受閱讀的樂趣。所以幼兒的聆聽就顯得十分重要。通過家長、老師、幼兒來的講述，引導幼兒接觸新的圖書、故事，為幼兒獨立閱讀打好基礎。
四、通過親子共讀，來提高幼兒的閱讀能力。
在日常生活中，要建議父母盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的榜樣。比如,經常與孩子在一起看書，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。家長可以在家里設立圖書角，形成全家讀書的習慣。另外，家長可多帶孩子到書店和圖書館走一走，看一看，通過家園的配合, 形成一個的良好的閱讀環境。從而提高幼兒的閱讀能力。
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