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大班科學《我從哪里來》
伴隨二胎政策的放開，幼兒在生活中經(jīng)常可以見到孕婦，看到園里部分懷孕老師大班孩子也總是好奇的問這問那，小寶寶長得什么樣？怎么生出來？是弟弟還是妹妹？小寶寶能聽見我說話嗎?等等問題問個沒完。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，“5-6歲對自己感興趣的事情總是刨根問底”。引導幼兒探究發(fā)現(xiàn)自己的成長，自己身體的變化，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，可以進一步滿足他們渴望成長的需要，滿足他們獲得自信與成就感的需要。若要了解自己的成長，首先就要知道自己是從哪里來的。本活動《我從哪里來》就是從科學的角度帶領孩子們?nèi)ヌ矫靥涸杏砷L的過程，感受生命的偉大及珍貴，感受自己的獨特，自信快樂的成長。
一、活動名稱：我從哪里來（明天版大班下冊科學領域）
二、活動目標
1.感受生命成長的獨一無二，萌發(fā)成長自信心。
2.了解胎兒孕育及在子宮內(nèi)的發(fā)育過程。
3.能將胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育代表性階段過程正確排序。
三、重難點
重點：了解胎兒孕育及在子宮內(nèi)的發(fā)育過程。
難點：能將胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育代表性階段過程正確排序。
四、活動準備
孕婦助教、胎心監(jiān)測儀一臺、課件、幼兒繪本。
五、活動過程
（一）談話導入，激發(fā)探索興趣。
提問：寶貝們，你們知道我們是從哪里來的嗎？
（二）閱讀繪本，了解“我從哪里來”。
幼兒自主閱讀繪本，教師巡回指導。
指導語：我們到底是從哪里來的呢？老師準備了一個繪本，請小朋友們安靜、認真的閱讀，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
（三）借助繪本，知道“我從哪里來”。
1.自由分享，回顧內(nèi)容。
提問：我們是從哪里來的呢？
幼兒結合閱讀經(jīng)驗，自由分享。教師將幼兒分享到的內(nèi)容顯示在課件上。
2.借助課件，梳理過程。
指導語：我們看著大屏幕按照“我從哪里來”的順序完整說一遍。
幼兒完整敘述。
3.觀看視頻，完整欣賞。
師幼完整欣賞繪本《我從哪里來》。
故事：爸爸和媽媽相愛了，親密的在一起。爸爸非常愛媽媽給她準備了一份珍貴的禮物，這個禮物叫精子，媽媽也非常的愛爸爸，也為他準備了一份特別的禮物叫卵子。這兩份禮物見面后會緊緊的抱在一起，它們擁抱得那么緊，以至最后慢慢地融為一體，變成了一個整體，一顆“愛的種子”——我們就是那顆“小種子”。“小種子”游啊游啊，游過一個長廊到了一座非常漂亮像宮殿一樣的房子住了下來，這個房子名叫子宮。很快小種子在子宮里發(fā)芽了，一天天的在長大，等長到9個月媽媽的子宮裝不下我們的時候，媽媽就會打開子宮的大門，我們在媽媽和醫(yī)生的幫助下，勇敢、努力地爬出一個隧道，來到爸爸媽媽的身邊，從此以后，我將永遠和大家在一起。
（四）孕婦配合，探索胎兒發(fā)育順序。
指導語：“愛的種子”在媽媽的子宮里是怎樣一點點發(fā)芽長大呢？他發(fā)生了哪些變化？今天我們請來了一位非常神秘的客人，她的子宮里正好住著一個在長大的寶寶。
1.測聽胎心，激發(fā)探究欲望。
提問：這位老師的子宮里面真的住著一個小寶寶嗎？你是怎么知道的？有什么辦法能聽到寶寶在媽媽子宮子里的聲音？
師幼配合測聽胎心，感受胎兒發(fā)育的神奇，愿意繼續(xù)探索胎兒發(fā)育的順序。
小結：這是寶寶心跳的聲音，為了能健康的與我們相見，寶寶的心臟每分每秒都在非常用力的跳動，這時寶寶在媽媽子宮里正在努力地生長呢。
2. 探索胎兒發(fā)育順序。
（1）觀看胎兒發(fā)育視頻。
提問：寶寶在媽媽子宮里的九個月是怎么一點點長大的呢？都發(fā)生了哪些變化？
（2）游戲排序，鞏固經(jīng)驗。
指導語：觀看完視頻后我們了解了寶寶在媽媽子宮里九個月都發(fā)生了哪些變化，請小朋友分為三組來將胎兒發(fā)育變化的圖片進行排序。
規(guī)則：幼兒分為三組，根據(jù)觀看視頻的經(jīng)驗將胎兒發(fā)育變化的圖片，按照由小到大的順序進行排序，并試著講述圖片內(nèi)容。
圖片內(nèi)容：胎兒在媽媽子宮里一點點長大的，第一張：1個月的時候胎兒才剛剛住在媽媽的子宮里，看起來像個“小海馬”；第二張：3個月開始利用臍帶吸收氧氣和營養(yǎng)，這時候胎兒的五官和四肢都開始發(fā)育了；第三張：5個月的時候胎兒的心跳十分活躍，這時候胎兒在羊水里像宇航員在太空船一樣輕飄飄地來回動；第四張：7、8個月的時候胎兒就長得更大更強壯了，在媽媽肚子里開始感受到外面的光和聲音了；第五張：等長到9個月媽媽子宮裝不下的時候，這時候胎兒頭朝下，進入媽媽的骨盆準備出生了。
小結：每一個寶寶在媽媽子宮里的九個月都是這樣發(fā)育的，都是從一個小小的胎芽逐漸發(fā)育成長為一個健康嬰兒來到家人身邊，每個人都是寶貴的生命,是大家心愛的寶貝。大家都因你的出生而感到幸福。
（五）觀看圖片，萌發(fā)幼兒自信成長。
1.出示幼兒剛出生時照片，對比剛出生時與現(xiàn)在照片的不同。
提問：快看，又有些小寶貝來到我們身邊，看看有你嗎？找找哪張照片是你？
翻轉照片驗證幼兒找的是否正確。
2.觀察對比，感受長大后每個人的不同。
指導語：我們每個人出生時都長得很像，但是也有不一樣的地方，我們的媽媽會一眼認出我們來的，因為在媽媽的眼里我們都是獨一無二的。寶貝一天天長大了，現(xiàn)在你們長得怎么樣，還像嗎？哪兒不一樣？除了長相你還有哪些地方和大家不一樣？
幼兒觀察自己長相和別人不一樣的地方以及自己和別人不同的本領、興趣愛好、性格脾氣等。
小結：雖然每個人在媽媽肚子里成長都是一樣的，但是出生后我們漸漸長大，我們的長相、興趣愛好、性格脾氣、學到的本領就越來越不一樣了。希望小朋友從現(xiàn)在起就要勇于探索，大膽表現(xiàn)，健康成長，長大后成為最好的自己。
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