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活動目標：
1、嘗試用較完整的語句講述水果的形狀、顏色、觸覺、味覺等。
2、能學習傾聽分辨同伴的講述。
3、大膽清楚講述自己喜歡的水果,初步獲得水果講述的遷移能力。
活動準備：
水果成列的架子;猜謎的分層展示盒;有關形狀、顏色、觸覺等的提示圖。
活動過程：
一、看一看、講一講
1、今天,老師帶來了水果,看看是什么？（這是——）
2、水果長的很可愛,它們誰愿意讓我們來看一看、講一講呢？我們讓水果跳到我們的碗里來,好嗎?
重點：利用有趣的水果呈現方式,引導幼兒嘗試一句話的講述。幼兒能用一句話清楚講清出現的水果是怎樣的（蘋果、香蕉、獼猴桃）
小結：原來看講一樣水果,可以說它的形狀、顏色、觸摸的感覺和味道等,這樣可以說的更清楚。
二、聽一聽、猜一猜
1、這是一幢水果屋,里面住著都是水果,我們來猜猜里面是誰。
2、第一次猜謎——“眾人講,一人猜”（一句話講述）
一位幼兒上來,其他孩子把看到的水果用語言描述清楚,如：形狀、顏色、摸上去的感覺、味道等。如：它是圓圓的。
3、第二次猜謎——“一人講,眾人猜”（一段話講述）
請一位幼兒將自己看到的水果,用一段話進行講述,能將水果的外形、顏色、觸覺、味覺等進行比較清楚的描述,請大家聽一聽、猜一猜。
重點：嘗試一段話的講述,并引導幼兒學習仔細的傾聽分辨同伴的講述。
三、大家來吃水果啦
1、水果品嘗會馬上開始啦！
2、幼兒選擇一樣自己喜歡的,放到水果成列架上。
3、鼓勵幼兒用完整的語言清楚的講述自己喜歡的水果,吸引大家來品嘗。
重點：引導幼兒大膽清楚講述自己喜歡的水果,初步獲得一些水果講述的遷移能力。
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