小班續編故事：差一點兒


活動目標：

1、幼兒了解故事內容,理解小動物們齊心協力動腦筋摘蘋果的過程,學習詞蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。

2、幼兒創造性地續編故事,并能用較連貫的語言講述小動物們想辦法摘蘋果的簡單過程。

3、懂得遇到問題應與同伴團結合作、動腦筋想辦法解決問題。

活動準備：大背景圖、小動物的活動圖片等

活動過程：

一、圖片導入,激發興趣

提問：圖片上有什么？什么樣的蘋果？你們想吃嗎？

二、關鍵中斷,講述故事,引導幼兒理解故事內容

1、有一只小烏龜想吃蘋果,可是樹太高了,夠不著怎么辦？你有辦法嗎？

2、正在小烏龜發愁的時候誰來了？小兔子是怎樣來的？一起學一學。（學習詞蹦蹦跳跳）

3、小烏龜想了個什么辦法摘蘋果？它是怎樣對小兔子說的？它們能摘到蘋果嗎？

4、正在他們倆個發愁的時候,汪汪汪,誰來了？小烏龜會對小狗說什么？這次能摘到蘋果嗎？還有誰會來幫忙？

5、他們三個發愁的時候誰來了？小熊慢慢吞吞地走來了,小熊怎樣走路的？小朋友學一學小熊走路的樣子。（學習詞：慢慢吞吞）

6、小烏龜看到小熊來了心情怎樣？小烏龜會對它說什么？這次他們夠到蘋果了嗎？

三、討論交流,續編故事,體驗創編的樂趣

1、引導幼兒討論摘蘋果的辦法,并能較連貫地講述。

2、教師與幼兒共同完整講述故事,引導幼兒重點續編故事結尾。

四、游戲結束,引導幼兒感受問題解決后的快樂

小朋友幫小動物想了這么多辦法,小動物們終于摘到了蘋果,他們的心情怎樣？小朋友的心情怎樣？我們一起抬著蘋果

[1] [2] 下一頁

出去吧

上一頁  [1] [2] 

【幼兒園小班語言教案:續編故事:差一點兒】相關文章：

• 大班語言活動：吃掉黑暗的怪獸

• 幼兒園大班語言教案：咕隆咚

• 幼兒園小班語言活動《拔蘿卜》

• 會變的小花布（語言）

• 幼兒園小班語言教案：樹洞小屋

• 幼兒園小班語言教案：數熊山

• 幼兒園大班詩歌教案：雨傘

• 幼兒園小班語言活動《我帶玩具上幼兒園》

• 小班語言教案：畫春天

• 幼兒園中班語言教案：我生氣了

• 幼兒園小班語言教案：水果、蔬菜、糕點

• 幼兒園大班語言教案：聰明的小兔