活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)念兒歌,感受歡樂(lè)、融洽的家庭氛圍。
2．愿意為家人做力所能及的事。
活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)念兒歌
活動(dòng)難點(diǎn)體驗(yàn)歡樂(lè)、融洽的家庭氛圍
活動(dòng)準(zhǔn)備教具圖片：一盤蝦、一碗湯、黃瓜
一、誰(shuí)的節(jié)日1．提出問(wèn)題：想一想,三月八日是誰(shuí)的節(jié)日？
2．引出主題：媽媽過(guò)節(jié)日,寶寶和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
二、給媽媽過(guò)節(jié)日1．提出問(wèn)題,幼兒就對(duì)媽媽的了解進(jìn)行自由回答：媽媽喜歡吃什么？
2．出示教具,進(jìn)行觀察：爸爸為媽媽做了什么好吃的？
3．學(xué)說(shuō)兒歌（媽媽過(guò)節(jié)日,我和爸爸忙。先來(lái)一盤蝦,再來(lái)一碗湯。）4．通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)兒歌（1）出示黃瓜,還要做一個(gè)拌黃瓜。
�。�2）你能幫忙嗎？你會(huì)做什么？
�。�3）學(xué)說(shuō)兒歌：爸爸切黃瓜,我放醋和糖。
（4）猜一猜：媽媽嘗一口,會(huì)說(shuō)什么？（唔--這個(gè)班黃瓜,味道特別香）5．鞏固練習(xí)（1）教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把"拌黃瓜"送到"媽媽"嘴里,鞏固兒歌。
（2）互換角色,進(jìn)行鞏固。
6．完整練習(xí)。
7．仿編兒歌（1）說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡吃的菜。
（2）替換兒歌中的菜名。
設(shè)計(jì)意圖與節(jié)日教育相聯(lián)系,強(qiáng)化幼兒對(duì)三八節(jié)的認(rèn)識(shí)開(kāi)放性提問(wèn),幼兒根據(jù)自己的媽媽進(jìn)行回答,調(diào)動(dòng)幼兒的思維通過(guò)直觀的教育學(xué)說(shuō)兒歌,符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)角色扮演中幫助幼兒進(jìn)行鞏固活動(dòng)的擴(kuò)展,滿足幼兒的個(gè)性情感需求
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