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活動目標1、傾聽故事,感受故事將香蕉比喻成小船、月亮的有趣情節。
2、理解故事內容,能夠用語言較為清楚地表達對故事的理解。
3、大膽想象香蕉還像什么,嘗試用"香蕉彎彎,像X X X"進行表達。
活動準備香蕉若干（教師兩支、幼兒人手一支）,故事課件。
活動過程1、幼兒學習文學作品。
（1）教師出示實物香蕉,引起幼兒興趣,直接導入活動。
指導語：小朋友,看看這是什么？它是什么樣子的？今天,老師要請小朋友聽一個《大香蕉》的故事。
（2）教師繪聲繪色地講述故事,幼兒完整欣賞。當講到："香蕉彎彎,像只小船,我坐小船,河里玩玩"和"香蕉彎彎,像個月亮,我坐月亮,飛到天上！"這兩句對話時重復一遍,引起幼兒注意。
�。�3）提問：故事叫什么名字？故事里有誰？
2、教師與幼兒一起講講議議故事,幫助幼兒理解故事內容。
�。�1）演示課件,幼兒分段欣賞故事,教師根據故事情節提問,引導幼兒重點理解將香蕉比喻成小船、月亮的有趣情節。
第一、二段：阿姨買來黃黃的大香蕉,一支給珊珊,一支給濤濤。珊珊把香蕉當成了什么？還唱著什么？濤濤呢？（引導幼兒學說角色語言,模仿動作）第三段：玩了一會,姍姍是怎么做的、怎么說的？小船為什么是香的呢？濤濤又是怎么做的、怎么說的？月亮怎么是甜的呢？（引導幼兒學說角色語言,模仿角色動作）第四、五、六段："啊嗚,啊嗚",小船不見了。小船哪兒去了？"啊嗚,啊嗚",月亮不見了。月亮哪兒去了？
�。�2）再次邊看課件邊完整欣賞故事,教師鼓勵幼兒小聲地跟講并表演故事,鞏固理解故事內容。
3、教師引導幼兒遷移活動經驗,鼓勵幼兒大膽想象并表達。
�。�1）為幼兒準備人手一支香蕉,引導幼兒把玩并討論：香蕉還像什么？鼓勵幼兒用"香蕉彎彎,像X X X"進行表達。
�。�2）幼兒吃香蕉,體驗"啊嗚,啊嗚",小船不見了；"啊嗚,啊嗚",月亮不見了；或用小朋友的比喻 "X X不見了"。
�。�3）延伸：用不同的水果讓幼兒進行表達。如："蘋果圓圓,像X X X。"附錄大香蕉（生活故事）阿姨買來黃黃的大香蕉,一支給姍姍,一支給濤濤。姍姍拿著大香蕉說,瞧,我的香蕉多象一只小船啊！姍姍把大香蕉當小船,放在桌上推來推去,開起小船來了,嘴里還唱著："香蕉彎彎,像只小船,我坐小船,河里玩玩"。
濤濤拿著大香蕉說："瞧,我的香蕉多像一個月亮啊！"他把香蕉當月亮,高高地舉在手上,嘴里唱著"香蕉彎彎,像個月亮,我坐月亮,飛到天上！"玩了一會兒,姍姍剝開一點兒香蕉皮,用鼻子聞了聞說："��！這只小船真香！""啊嗚",咬了一口。濤濤也剝了一點兒香蕉皮,用舌頭舔了添說："哎！這個月亮真甜！""啊嗚",也咬了一口。
"啊嗚,啊嗚",小船不見了。"啊嗚,啊嗚",月亮不見了。
小船哪兒去了？姍姍指著嘴巴說："小船開到我嘴巴里去了。"月亮哪兒去了？濤濤拍拍肚子說："月亮飛到我肚子里去了。"
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