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幼兒園小班語言教案:有禮貌的敲門聲

語言教案    日期:2016-04-10    作者:黛眉ひ
【www.888bfw.com - 幼兒園語言教案】

  【活動目標】

  1、通過故事,使幼兒懂得文明禮貌的方法才可以解決問題。

  2、了解做客的禮儀知識,培養幼兒良好的禮貌行為。

  3、學習動詞:捶、踢、喊、敲。

  【活動準備】

  1、多媒體課件2、正確的禮貌行為及錯誤的禮貌行為圖片7張。

  【活動過程實錄】

  一、開始部分1、談話導入:做客師:小朋友,你們去好朋友家做客,如果他們家的門是關著,你會怎么辦?(敲門、按門鈴……)2、師小結:小朋友想的辦法真好。我們來看看小動物是怎樣做的?

  二、基本部分1、播放多媒體課件(1)這里有哪些小動物?(小羊、小貓、小雞、小鴨)(2)他們想干什么?

 。3)師:天氣多好呀!小貓、小羊、小鴨和小雞想找小兔一起做游戲。他們來到小兔家門口。小兔家的門是怎樣的?(關著)。提問:小兔在不在家呢?幼答:……(4)、小動物們也想知道小兔在不在家呢?我們接著往下看小動物是怎樣做的?

  2、逐一播放多媒體課件:了解小動物用什么方法解決問題的?

  師: 小貓說:“喵、喵、喵,我來使勁把門捶,咚、咚、咚”門沒有開;小羊說:“咩、咩、咩,我來用力把門踢。咚、咚、咚”門沒有開;小鴨說:呷、呷、呷,我來放開喉嚨大聲喊:“小兔在家嗎”?門還是沒有開;提問:

  (1)小兔到底在不在家呢?

 。2)小貓是怎樣敲門的?(錘門)錘門的聲音大嗎?(很大聲)這么大聲錘門,會把門怎樣?(錘壞)小羊又是怎樣敲門的?小鴨呢?

 。3)幼兒學說動詞:錘門、踢門、大聲喊。

 。4)你們喜歡他們的敲門行為嗎?為什么?引導幼兒說出小動物們不禮貌的行為……3、播放多媒體課件,我們看看小雞是怎么做的?

  師:小雞說:“嘰、嘰、嘰,我來輕輕把門敲:小兔在家嗎”?小兔高興地打開門說:“你們好!小動物。我在家呢”!小雞說:“小兔,你好”!小貓、小羊、小鴨生氣的說:“為什么聽到我們的敲門聲不開門”?小兔回答到:“因為我想聽到有禮貌的敲門聲”。 小貓、小羊和小鴨,不好意思地低下了頭。

  提問:

  (1)是誰敲開了小兔家的門,(小雞)。為什么?(因為小雞是輕輕的、有禮貌的敲門)(2)幼兒模仿小雞輕輕敲門。

  (3)這些小動物,誰是有禮貌的行為、誰是沒有禮貌的行為?

  小結:這個故事告訴我們,到別人家做客要學會輕輕的、有禮貌的敲門。

  4、判斷圖中小朋友誰的行為有禮貌、誰的行為沒有禮貌。

  三、情景游戲師設置場景讓幼兒到別人家做客,學習有禮貌的敲門。

  四、結束部分小結:今天小朋友學會了許多有禮貌的行為習慣,我們一起去分享給其他小朋友聽,好嗎?

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