活動目標:讓了解自己的小手,樂意用語言表達。
活動準備:手圖片一張;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指);橘子。
活動過程:
一、引出主題1、引導幼兒隨音樂一起做“手指游戲”。
2、剛才我們一起做游戲了,是用我們身體的哪個部位呀?
二、游戲:認識小手1、師:看看我們手上都什么?有幾個手指啊,來數一數?
2、你認識他們嗎?
指導:
(1)我們一起來拉拉勾,拉勾的手指叫什么?
(2)看看我們的黑板在哪里啊?你們用的是那根手指啦,它叫什么?用食指指給我看看,風琴在哪里、電燈在哪里……(3)寶寶們真聰明,看看我用了哪根手指?
(4)我們把小手拿出來看看誰最高啊?它旁邊各有幾根手指啊?所以它叫中指,在中間的。
(5)還有一跟手指真可憐沒人踩它,它沒有名字,所以叫無名指。
3、出示手圖片,圖字相結合。(邊說邊出示字)三、游戲“變魔術”
教師引導幼兒用小手會變魔術——小手小手變魔術,變出小雞嘰嘰嘰……四、能干的小手1、我們的小手除了變魔術外,還可以干嗎?
2、我們的小手本領真大。今天,我們回家后,要給爸爸媽媽剝橘子吃,好嗎?
活動名稱:能干的小手
活動目標:讓了解自己的小手,樂意用語言表達。
活動準備:手圖片一張;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指);橘子。
活動過程:
1、引出主題
(1)、引導幼兒隨音樂一起做"手指游戲"。
(2)、剛才我們一起做游戲了,是用我們身體的哪個部位呀?
2、游戲:認識小手
(1)、師:看看我們手上都什么?有幾個手指啊,來數一數?
(2)、你認識他們嗎?
具體指導:
①我們一起來拉拉勾,拉勾的手指叫什么?(小拇指)
②看看我們的黑板在哪里啊?你們用的是那根手指啦,它叫什么?(食指)用食指指給我看看,風琴在哪里、電燈在哪里……
③寶寶們真聰明,夸夸我們自己,(棒棒冰,棒棒糖,棒棒棒棒我真棒)看看我用了哪根手指?(大拇指)
④我們把小手拿出來看看誰最高啊?他站在最中間,所以它叫中指,
⑤還有一跟手指真可憐沒人踩它,它不高興了,它也沒有名字,所以叫無名指。
(3)、出示手圖片,圖字相結合。(邊說邊出示字)
3、游戲"變魔術"
教師引導幼兒用小手會變魔術--小手小手變魔術,變出小雞嘰嘰嘰……
4、能干的小手
(1)、我們的小手除了變魔術外,還可以干嗎?
(2)、我們的小手本領真大。這是什么?誰會剝桔子皮,我們給老師剝桔子吃好嗎?真棒,回去給爸爸媽媽也剝桔子吃好嗎?
5、活動結束
【幼兒園小班語言教案:能干的小手】相關文章:
• 幼兒園大班語言活動設計《一封信》
• 幼兒園大班語言教案:漂亮的皮鞋車
• 幼兒園小班語言教案《比一比》
• 幼兒園小班語言教案《啪啦啪啦—砰》下載
• 語言活動:《聽指令做動作》
• 幼兒園大班語言活動教案:小熊的擁抱節
• 幼兒園小班語言教案《請你抱抱我》
• 語言活動:《小樹葉飛呀飛》
• 幼兒園小班:看圖識字活動教案
• 幼兒園小班語言活動教案:坐火車
• 幼兒園小班語言教案:樣樣都愛吃
• 幼兒園大班語言活動教案:我們祖國真大