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課題:好朋友 握握手
教學(xué)目標:學(xué)習仿編兒歌, 感受兒歌的結(jié)構(gòu)特點。
教學(xué)程序:
①活動導(dǎo)入:手指游戲
②活動展開:播放ppt 出示圖片,學(xué)習句式
a.教師邊出示圖片邊說:“它們都是我們生活中的好朋友,請小朋友看看我和它們是怎么交朋友的”。
水是我的好朋友,我要和它握握手,我和水兒握握手,水兒嘩啦啦。
b.出示句式:“我和ⅩⅩ握握手,ⅩⅩ____”
引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)編:
我和香皂握握手,香皂香噴噴（白花花）
我和毛巾握握手,水珠不見了（小手干凈了、毛巾軟綿綿）
好朋友,握握手,大家笑哈哈!
這些句子連起來就是一首好聽的兒歌,請小朋友一起來讀一讀。
[拓展仿編]
出示畫有動植物的大背景圖,引導(dǎo)幼兒用“我和ⅩⅩ握握手,ⅩⅩ____”的句式說話。
（我和小狗握握手,小狗汪汪汪）
（我和小貓握握手,小貓喵喵喵）
（我和花兒握握手,花兒點點頭）
（我和小樹握握手,小樹搖啊搖）
③活動結(jié)束
[小結(jié)]:生活中,我們的好朋友很多很多,大家在一起應(yīng)該互相幫助,相親相愛,這樣做,相信你一定會感到非常快樂。找一找,還有
哪些好朋友也能編到這首兒歌里呢?試著編給老師和其他小朋友聽。
活動延伸:在家里找一找,編一編。
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