一、活動目標：理解春天各種景物的不同和理解散文內容，學會欣賞散文，并知道春天的美好！

二、活動內容：學習紅、黃、綠三個生字，并會背誦散文。

三、活動準備：

1、一支紅色的桃花，一根綠色的小草，一根開黃花的菜

2、多準備一些紅、黃、綠不同顏色的物體

四、活運動過程：

1、指導幼兒觀看準備好的桃花、小草和菜，并讓小小朋友說說它們各自的顏色。

2、引導幼兒問小桃花春天是什么顏色，教師扮演小桃花回答：春天是色的。以此類推，進行多種練習

，最后讓幼兒分組表演。

3、引出散文，讓幼兒根據不同顏色的花組織要學習的散文。例如，問小朋友：桃花回答春天是什么顏

色，小草和菜花回答的又是什么等。

4、引出生字紅、黃、綠，并學習組詞。分別講出見過這些顏色的事物。

5、加深記憶背誦散文。

6、最后向小朋友；春天到底是什么顏色的，并要求幼兒在活動戶外去找春天是什么顏色的？

課后反思；幼兒思維很活躍，并初懂得了欣賞散文的意境。