一、案例背景 　　 春天到了，孩子們身上的衣著變薄了，不再像剛開學時穿得那么厚重，很多小朋友的腳上都換掉了笨重的棉皮鞋，換上輕便的運動鞋，有的運動鞋是系鞋帶的。這段時間的戶外體鍛活動讓我明顯地感受到中班下學期這個年齡階段的孩子動作發展很快，同時暖和的天氣也為孩子們的戶外體鍛提供了便利，所以每次運動都讓孩子們很盡興。
　　 二、案例描述
　　 今天早上的戶外體鍛，我班輪到跑跳區活動。這個活動區里包括很多活動內容：跨過障礙物賽跑，羊角球以及學做小袋鼠負重跳躍等，小朋友都很喜歡。特別是跨過障礙物賽跑，受到很多小朋友的熱捧。起跑線后排起長長的隊，聰聰也排在隊伍里，他要和好朋友成成比賽。在和成成比賽的過程中，聰聰不小心被松開的鞋帶絆了一跤，嘴角也磕破了，流了點血，眼淚立刻下來了。這時邊上觀戰的李粟小朋友看著他大聲說：“男孩子怎么摔跤就哭呀？難為情。羞羞羞。李粟邊說邊還做動作，這下，原本小聲抽泣的聰聰索性放聲大哭起來了。
　　 三、情況分析
　　 這是孩子與孩子在發生事情后語言交流的一幕，我看見后很有感觸。我們老師平時對孩子的教育是遇到困難要勇敢，不要因為一點事情就哭鼻子。顯然這種教育在李粟身上起到了作用，所以當她看到聰聰摔倒哭鼻子時就有了上述的表現；但是另一方面，中班孩子的年齡特點決定他們的心理承受能力很脆弱，需要我們加以保護，顯然剛才李粟的話就傷到聰聰的自尊，傷到了孩子脆弱的童心。原本聰聰是自主選擇活動內容，自由結伴參與競賽，信心滿滿地想爭第一，心情非常愉悅，愿望十分美好，但因為摔了一跤毀于一旦，一方面是摔疼了，另一方面是愿望泡湯了，兩方面的原因使他忍不住難受地小聲抽泣，這時不但沒聽到小朋友的安慰，卻還要被李粟說羞，自然就傷心地放聲大哭了。
　　 四、方法措施
　　 這時，我走到聰聰身邊，首先肯定他想得第一的想法很積極，告訴其他小朋友都要向聰聰學習，有一顆爭第一的心，我想除了我們要從小培養孩子的榮譽感之外，我們還要有保護孩子榮譽感和自尊心的那份意識；
　　 其次，聰聰摔倒流血本來已經很疼，爭第一顯然不能了，心里自然難受，這時我細聲地安慰他，同時也告訴邊上的小朋友除了遇到困難要勇敢外，當看到好朋友受傷時我們應該要學著安慰他鼓勵他。因為中班年齡段的孩子社會認知能力有了明顯提高，能關心他人的情感反應，同情，友好，助人的行為開始萌芽，所以適時的引導很重要。
　　 另外，這個年齡段的孩子身體各器官發育還不夠完善，易損傷，所以每次體鍛前要提醒幼兒檢查下衣物和鞋子，是否安全，避免活動中出現摔倒，受傷等現象，在平時要注重培養幼兒自我保護的意識和能力。

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