體弱兒并不是字面所表現的身體薄弱，它包含了體重超過標準20%的肥胖兒；9克以下貧血的中度貧血兒童；連續(xù)3個月每月呼吸道感染1次或1個月內呼吸道感染至少2次的反復呼吸道感染兒童；體重低于正常均值15%的營養(yǎng)不良兒童；嚴重器質性或過敏性疾病的兒童，如，先心、腎臟病、哮喘等；每月腹瀉至少1次連續(xù)3個月的反復腹瀉兒童；活動性佝僂病的兒童以及有明顯心理發(fā)育障礙的兒童如，孤獨癥、學習困難、多動癥的兒童。
一、學期初召開家長會，明晰孩子問題
每學期初，保健教師首先要完成的一項工作就是測量孩子的身高、體重，并完成篩選，及時發(fā)現肥胖兒、低體重兒童等。然后把這些孩子的家長召集起來，召開一次家長會。主要是讓家長明晰自己孩子的問題在哪里，有部分家長可能還沒有意識到自己的孩子出現了肥胖或者低體重等問題，所以，我們一定要讓家長知道這個問題的重要性。其次，是讓家長了解這些問題對孩子的健康有何影響，最后也是最重要的是讓家長明確接下來該如何做。只有讓家長在意識上引起重視，行為上知道如何做，才能有效地開展家園配合。同時我們會發(fā)放一些宣教資料，如，單純性肥胖癥的病因、肥胖幼兒的危害性、怎樣培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣等。
二、每周多多運動，增強孩子體質
飲食控制只能是一個方面，更多的還是要讓孩子動起來，不管是肥胖兒還是復感兒，又或者是低體重兒童。當然，這里的飲食控制不是讓孩子不吃，而是吃得科學。因為吃飯進餐無疑是幼兒生活中的大事。甚至有部分家長為幼兒選擇幼兒園時會認真調查該園的伙食如何。放學時，爺爺奶奶來接孩子時聽得最多的也是“今天在學校吃的什么呀？吃飽了嗎？”可想而知，對于一些孩子來說，特別是小胖子們，讓他少吃一些有多么困難，還有家長一聽說讓孩子少吃，便直接搖頭，甚至說：“怎么能讓孩子餓肚子，那孩子的營養(yǎng)會跟不上的。”對于肥胖一些的兒童，家長能夠理解多運動并支持教師在園加強孩子的運動量，但是有的家長會覺得孩子已經很瘦了，就不要讓他多運動了。這個觀念肯定是錯誤的，只有讓孩子多運動，增強體質，才能在根本上解決問題。例如，我園除了戶外活動等時間，每周還有固定時間讓體育教師帶領這些孩子進行一定量的體育活動，以期用運動的方式讓肥胖兒“甩肉”，讓復感兒、低體重兒等增強體質。
三、每月及時反饋，了解孩子近況
我們建立了每月反饋制度，即每月底為這些孩子測量身高、體重，以小紙條的形式反饋給家長，并了解當月孩子在家的一些情況，從而根據綜合情況及時調整策略。
每月反饋孩子的身高、體重，不僅能夠讓家長知道孩子當月的生長情況，同時，我們能夠從家長反饋的信息中了解孩子在家的情況從而給予指導意見。
四、寒暑假獎勵機制，促進孩子鍛煉
寒暑假是孩子非常開心的時光，走親訪友，無憂無慮，但同時也是孩子增肥或減肥的關鍵時期。曾經有一名孩子因回老家過年，吃不慣老家的食物，而且又經常和同伴一起爬山活動，開學回園竟一下瘦了十幾斤。相反，也有孩子因為暑假在家無節(jié)制地吃冷飲、零食，短短兩個月體重增加十來斤。所以，寒暑假前與孩子的談話非常重要。一定要讓孩子主動、有意識地控制飲食，同時多運動。那如何讓孩子做到這兩點呢？我們采用了記錄法以及獎勵機制。
另一項措施就是獎勵法，即放假前告訴孩子們，回園后將測量身高、體重，如果體重減輕（肥胖兒）或者增加（低體重兒童）都會有相應的獎品，以此來激發(fā)孩子減肥或增重的欲望。
五、不要認為藥是萬能的
以上主要談的是肥胖兒以及低體重兒童，下面來說說復感兒。在比較正規(guī)的幼兒園，幼兒吃藥都要在保健教師處填寫喂藥委托書，然后由保健教師根據家長要求的時間給孩子喂藥。孩子如果是普通的上呼吸道感染或者下呼吸道感染，一般病程在5天左右即可轉歸。那復感兒到底是如何產生的呢？我們知道復感兒一般意義上是指連續(xù)3個月每月呼吸道感染1次或1個月內呼吸道感染至少2次的反復呼吸道感染兒童，其實這樣的孩子并不是很多，有些孩子成為復感兒真正的原因在于家長。
孩子的健康很重要，不要因為生活條件好了，就讓孩子的體重無止境地飆升；也不要因過分溺愛孩子而一再妥協(xié)，讓孩子養(yǎng)成挑食的壞習慣，造成低體重；更不要因為怕孩子生病，而讓孩子早早吃藥。孩子的一切都是家庭等環(huán)境因素造成的，孩子的健康應從幼兒園抓起，讓我們攜手為每一個孩子而努力！
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