摘 要：近年來，幼兒園安全事件的頻頻發生，再一次給我們敲響了安全警鐘。幼兒園安全事關幼兒的生命，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到幼兒的健康成長，關系到社會的和諧穩定。給幼兒創設安全、穩定的生活和學習環境，需要我們幼兒園和家長共同去努力。目前在安全方面許多家長還存在著很多的誤區，認為把孩子送到幼兒園就萬事大吉，不論在幼兒園發生什么事情，幼兒園理應承擔責任等。由于幼兒園家長安全意識淡薄，安全觀念滯后，尤其是一些家長對幼兒園安全管理不知情等，許多令大家意想不到的安全事件發生，因此需要我們不斷探索關于幼兒園家長安全教育問題與解決策略，最終實現家園共創平安的目標。
關鍵詞：幼兒園家長安全教育 安全突出問題 解決策略
幼兒園的安全是頭等大事，幼兒的安全事關千家萬戶的幸福。所以，給幼兒創設一個安全、健康、快樂的環境是所有家長和教師們的美好愿望。然而，在幼兒園安全教育工作方面，家長還存在著很多誤區。譬如：部分家長對幼兒園安全教育認識不夠，認為把孩子送到幼兒園就萬事大吉，不論什么事情幼兒園理應承擔責任等。霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這一細致而復雜的任務。”因此，要保證幼兒的安全，只靠幼兒園是不行的，只有做到家園配合，才能培養幼兒良好的安全意識。近年來，由于頻頻出現的校園安全事件，再次給我們安全敲醒，針對幼兒園家長安全意識淡薄，尤其是一些家長對幼兒園安全管理不知情，對安全教育不夠重視這一現象進行了調查研究，問題突出表現在家長安全觀念和家長安全教育兩大方面：
一、幼兒園家長在安全方面存在的兩大突出問題
（一）安全觀念方面存在的突出問題
1.報名前：家長對入園體檢觀念滯后。
有些家長認為：①孩子小，不可能有其他傳染疾病；②家庭成員不存在傳染源；③幼兒入園前需要抽血化驗肝功，家長不愿看孩子忍受痛苦；④家長潛意識認為：入園檢查是走過場，沒有必要，最重要的一點是怕麻煩。
2.報名后：家長認為幼兒一經入園，幼兒安全問題幼兒園應單方負責
幼兒一旦入園后，部分家長仿佛上了保險一樣，不論什么事情，不分責任雙方，認為我的孩子在幼兒園，一切問題都應幼兒園全權負責，忽略了幼兒教育的特殊性――家園共育以及幼兒監護人的角色轉換。
3.進班前：少數新生家長隱瞞幼兒健康狀況。
在每一名幼兒進班前，家長都需要如實填寫幼兒健康狀況。某些幼兒有過敏史、健康異常、家庭疾病遺傳基因和先天疾病病史，家長思想有顧慮，擔心幼兒園不接收，故意隱瞞事實，造成幼兒園不知情現象。
4.進班后：對幼兒園的安全管理不知情，了解甚少。
多數家長對新生入園后進餐情況、良好習慣的養成和學習認知的提升關注較多，對幼兒的安全意識和自護能力重視不足；對幼兒園教學質量、師資力量關注的多，對幼兒園安全管理、安全措施、規章制度不知情、了解少。
（二）安全教育方面存在的突出問題
1.家長對安全教育家園共育方面認識不足、重視不夠。
從問卷調查中體現：①部分家長不理解晨檢的作用。②“是否參與園所安全管理和安全知識培訓”一題中，某些家長認為參加與否均可，認識不到位。③從家長參與活動的比率中看到：舉辦膳食營養講座，家長參會率為90%以上；舉辦教學觀摩匯報課，家長參會率為89%――92%，舉辦大型文體活動，家長參會率為95%左右，舉辦安全教育觀摩課，家長安全培訓講座等活動，家長參會率在50%――60%左右，如此數據可以看出家長在對安全教育家園共育方面認識不足、重視不夠。
2.家長安全教育形式單一，安全宣傳薄弱。
幼兒園內舉辦的家長安全教育活動多數以講座為主，形式較為單一，內容較為雷同，對于參加過活動的部分老生家長，潛意識下參與活動的積極性受阻。對于安全教育內容，宣傳力度小，沒有造成一定聲勢，使家長的重視程度也相應地受到了影響。
二、解決問題的對策和措施
（一）從提高新生家長安全意識方面下工夫，確保幼兒入園順暢。
近年來，我們通過開設快樂體驗班，幫助諸多幼兒順利渡過了焦慮期進入幼兒園，受到新生家長的一致好評和認可，收效顯著。根據新生入園發現的一些安全隱患問題，我園將安全教育內容納入了快樂體驗班課程，每次開班的第一節課就是新生家長的“入園安全早知道”內容，以講座的形式從三個方面向家長介紹新入園幼兒情緒安撫的方法、幼兒健康檢查的必要性和家長參與幼兒園各項活動的安全要求，使家長上好安全教育第一課，幫助家長提高安全意識，并對我園的安全管理工作有一定認識，確保幼兒入園順暢。
（二）從增強家長安全認知方面下工夫，共同承擔監護人責任。
其一，為使家長更了解幼兒園安全管理規章制度，為家長制作了“家長安全知識寶典”，將入離園時間、早晚接送制度、帶藥制度、特殊體質幼兒健康報告制度、參加大型活動制度、飲食安全要求、家庭安全教育要求、安全應急急救措施等相關內容滲透其中，發放于每一位家長手中，并召開專題家長會，逐項向家長講解，讓家長進一步了解幼兒園的安全管理工作；其二，嚴把接送制度和入園探望制度。制作了臨時入園、探望登記表，家長臨時有事需入園探望或接走幼兒時務必填寫登記表并由當班教師和主管領導進行簽字，確保幼兒在園安全，共同承擔監護人責任。
（三）從增強家長責任意識方面下工夫，做好突發事故預防工作。
在新生幼兒進班前，要組織新生家長專題講座，就幼兒突發事件應急急救措施進行詳細講解，組織家長模仿演練急救方法，同時針對一些家長對幼兒疾病瞞報、漏報的有關案例進行個案分析，著重強調事件產生后果，嚴格履行新生入園疾病報告制度，要求家長如實填寫《幼兒園幼兒健康狀況登記表》，填表率達100%，對有特殊疾病的幼兒家長進行談話、交流，做思想工作，簽訂《特殊疾病協議書》，讓家長從思想上與幼兒園達成共識，增強家長的責任意識。為使家長更多了解園所的安全管理，將安全宣傳作為重點工作來抓，首先將安全工作滲透到開學初家長會當中，向家長詳細講解園所的安全管理、安全措施、安全教育等內容，并在各班成立“家長安全委員會”，對園所或班級的安全管理進行意見舉薦和工作監督。其次，設立安全宣傳站，利用園內廣播、宣傳欄、電視墻、影視廣角等形式，廣泛向家長宣傳園所安全活動和安全信息，尤其是對每次的安全教育活動做到活動前：宣傳活動方案、活動形式、活動涉及面、家長參與要求；活動后：宣傳現場紀實、活動取得的效果以及活動中的各種信息照片，達到有聲勢、效果佳的良好影響力。與此同時，我們還舉辦安全手抄報展覽、安全小知識家庭競猜答題等活動，并選拔優勝家庭給予獎勵、表彰，調動家長參與活動積極性，通過各種形式向家長宣傳園所的安全工作。第三，定期召開家長委員安全工作會議，針對園所安全管理中存在的盲點進行檢測，研究存在的問題及對策，幫助園所進一步完善安全工作制度，通過各種宣傳形式，家長們對安全工作給予更多關注。
（四）教育形式多樣，調動家長參與園所安全工作的積極性。
園所的安全教育活動要想達到一定效果，就必須做到活動形式多樣，內容吸引人、有針對性，以激發家長參與的積極性。開展家園互動式參觀消防隊，家長和幼兒共同到模擬宮演練；家長參與園所的逃生演習活動；家長與教師的“關于幼兒突發事件應急急救措施”的互動問答和演練，家庭安全案例解析答疑，以“致家長一封信”的形式，讓幼兒在父母的幫助下，掌握一些在家中的安全自護知識，教育他們如何防火、防電、防煤氣和防意外事故的發生；教育他們任何時候都要保護自己不受傷害，同時不傷害他人，不隨陌生人走，不玩水，不涉險，不亂吃零食，不在馬路上玩耍。加強家長在家對孩子文明習慣的養成教育；節假日期間，要做好幼兒的監護工作，配合幼兒園做好幼兒安全常規教育、疾病預防管理等活動，增強了家長們對園所安全管理的認識，達成了家長安全教育目的一致性，使園所的家長安全教育工作更具針對性和實效性，通過實踐，家長安全教育工作取得了一定成效。
孩子成長家園共育，孩子安康家園共識，對于幼兒園來講，家長的安全教育是一項細致、復雜而又有創造性的工作，我們將堅持不懈的探索幼兒園家長安全教育工作，做到安全工作家園合力，為孩子撐起安全的天空。
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