［摘要］學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。示范性幼兒園應發揮好示范作用，積極探索開展早教服務活動的途徑和策略，為提高幼兒的教育水平做出貢獻。我園作為一所市級示范幼兒園，一直以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”作為辦園的宗旨，以“抓重點，尋突破，謀生存，求發展”為工作思路，強化幼兒園內部管理體制，加強教師隊伍建設，促進幼兒個體健康和諧發展。
�。坳P鍵詞］示范作用 科學管理 共同發展
�。壑袌D分類號］G610［文獻標識碼］A［文章編號］1009-5349（2014）06－0146－01
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。示范性幼兒園應發揮好示范作用，積極探索開展早教服務活動的途徑和策略，為提高幼兒的教育水平做出貢獻。我園作為一所市級示范幼兒園，一直以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”作為辦園的宗旨，以“抓重點，尋突破，謀生存，求發展”為工作思路，強化幼兒園內部管理體制，加強教師隊伍建設，促進幼兒個體健康和諧發展。在學前教育受關注的新形式下，我們如何促進幼兒教育新發展，為新時期幼兒園的發展注入生機和活力，我從以下幾方面談談我個人的看法：
一、園長要講究管理的策略
園長是一個幼兒園的領導者與管理者，要樹立一個全新的管理理念。應堅持以人為本的原則，在實際管理工作中，努力營造一個有利于造就人才、人盡其才的氛圍。有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。”在實際管理工作中，力求做到寬嚴結合、剛柔相濟，“制度管理”與“情感管理”相結合。建立健全各項制度，制定各崗位人員職責及日�？己思殑t，使幼兒園的各項工作趨于規范化、制度化、科學化，充分調動了全體教職工的積極性、主動性、創造性，讓全體教職工真正做到“愛于園、敬于業、樂于教”。
二、走進童心世界，創設優美環境
創設優良的幼兒園育人環境是全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家的有關幼兒教育的規定，堅持保育與教育相結合的原則的重要體現。環境在幼兒發展過程中起著重要作用。首先，我們要為幼兒創造一個良好的物資環境。我們改變以往以成人的觀點和想法布置幼兒園的環境，而是根據幼兒的需要，以孩子的視線為基準創設環境。從活動材料入手，為幼兒添置大量的戶內外玩具，開辟種植園、養殖角、角色區等。室內外環境的布置，注重幼兒的親身體驗，讓孩子與教師共同完成活動室的設計布置。其次，在各項活動中為幼兒營造一個綠色的心理環境。如提倡蹲下來和孩子交流；用微笑鼓勵幼兒，并用語言提示；用眼神與孩子對視，熱情應答等。讓幼兒在輕松愉快的環境中生活，時時感受到我能行、我最棒的自信心。
三、為幼兒創造良好的學習氣氛，建立良好的幼兒群體關系
教學過程是教師教和幼兒學的雙邊活動，教師要調動幼兒參與學習，就要真正建立起良好的學習氣氛，與幼兒的群體關系。即在教師主導作用下，充分調動幼兒的學習積極性，發揮幼兒的主體作用，使幼兒真正成為學習的主人，讓他們親自動手、動腦、動口，多種感官參加活動。教師在教育活動中，應堅持正面教育和集體教育的教育態度，使幼兒個體在集體中得到充分表現，逐漸使幼兒產生自信和自主感。教師應注意引導、鼓勵和幫助幼兒參加各種活動，并隨時肯定、表揚他們的積極性和良好表現，這將會激勵他們的主動精神；如果對兒童的活動及活動結果要求過嚴，指責過多，評價不公正，甚至采取諷刺、挖苦的口吻或不合理的懲罰，必然會挫傷幼兒的心靈，使他們自卑，失去信心，對自己應付周圍環境的能力發生懷疑，對自己的行動或自身產生羞怯感，進而影響幼兒的身心健康發展。
四、開發園本課程打造辦園特色
我園是蛟河市唯一的朝鮮族幼兒園。朝鮮族是一個歷史文化悠久、勤勞智慧、能歌善舞、尊老愛幼、文明禮貌、熱情好客的“白衣民族”。而如今由于改革開放，很多人離開家鄉到外地打工，形成了很多的單親、無親家庭。幼兒的家庭教育和民族傳統教育明顯欠缺，使懂得本民族優良傳統文化的幼兒越來越少。因此，經過我們教師的理性思考和不斷探索，我們確立了“朝鮮族優良傳統特色文化教育”作為園本課程開發的主要內容，使幼兒進一步掌握朝鮮族學習、生活中必需的禮儀知識，引導他們做一名尊重傳統文化、規范禮儀行為、樂觀向上、全面發展的幼兒。走廊文化體現了濃厚的民族特色，共分五大塊。1.傳統服飾；2.傳統禮節；3.傳統飲食；4.傳統藝術；5.傳統游戲。充分體現了民族風情，豐富多彩別具一格的走廊文化，體現著我園的辦園特色。
五、建立和諧的家園關系
幼兒園教育與家庭教育是一種合作和互補的關系，所以，家庭與幼兒園的和諧共育是幼兒教育健康發展的重要一個環節。要建立和諧的家園關系，首先，要協調各種多邊關系。如在師生之間、班級之間、教師之間加強交流溝通，建立起一個身心愉悅的精神環境，使大家在輕松、互信、寬容的氛圍中愉快的工作、學習和生活。其次，教師要能經常主動地與家長溝通，保持平等信任、相互理解尊重的家園關系，努力用愛心、耐心贏得家長的尊敬和認可。再次，幼兒園多組織一些家長參與的活動。如教育教學展示日活動、家園同樂活動、家園運動會、家園野游，家園游戲等。通過活動的參與讓家長了解幼兒園的工作和孩子在園的生活，通過活動能與家長交流感情，增進感情，從中幼兒園工作能得到家長的關注和支持，有利于幼兒園的發展。
責任編輯：武聰
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