近年來幼兒園安全局勢嚴(yán)峻安全問題漸漸成為人們關(guān)注的話題意外傷害已經(jīng)成了影響幼兒健康成長的第一殺手幼兒的生命安全關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定家庭的和諧現(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女孩子的安全也備受家長們的關(guān)注我們常聽到一些家長說『孩子在幼兒園能不能學(xué)到東西不重要關(guān)鍵是不要讓孩子受到傷害』這樣的話聽起來似乎有些消極但卻是家長們的真心話我們幼兒園有部分老師安全意識(shí)不高導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)時(shí)發(fā)生一些完全可以避免的意外事故給幼兒造成傷害幼兒園想要解決這一問題減少意外傷害事故的發(fā)生我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手
　　摘 要：近年來，幼兒園安全局勢嚴(yán)峻，安全問題漸漸成為人們關(guān)注的話題，意外傷害已經(jīng)成了影響幼兒健康成長的第一殺手。幼兒的生命安全，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，家庭的和諧。現(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女，孩子的安全也備受家長們的關(guān)注，但在幼兒園有部分老師安全意識(shí)不高，導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)時(shí)發(fā)生一些完全可以避免的意外事故，給幼兒造成傷害。幼兒園應(yīng)高度重視這一問題，嘗試通過各種途徑解決這一問題，減少意外傷害事故的發(fā)生。
　　關(guān)鍵詞：幼兒園安全 安全管理
　　一、完善安全管理制度，使安全工作規(guī)范化
　　1.實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度。明確幼兒園各部門各崗位工作人員職責(zé)，并與各部門各崗位人員簽訂責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到人。
　　2.實(shí)行接送卡制度。幼兒園給每位幼兒辦理接送卡，接送卡上貼上幼兒照片并加蓋幼兒園公章，做到人卡對應(yīng)。家長憑接送卡接送幼兒，杜絕閑雜人員入園。
　　3.實(shí)行安全監(jiān)管、檢查、匯報(bào)制度。建立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期進(jìn)行檢查和不定期抽查，及時(shí)將檢查結(jié)果反饋給各部門及個(gè)人，如有問題，及時(shí)通報(bào)并督促改正。同時(shí)，各班教師每日自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
　　二、樹立安全責(zé)任意識(shí)，使安全工作自覺化
　　近年來，雖然反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，但幼兒摔傷、碰傷、燙傷等意外傷害事故仍屢見不鮮。分析其發(fā)生的主要原因，還是教師安全責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。作為幼兒園，要把安全工作列入幼兒園工作的議事日程，定期召開安全工作會(huì)議，宣傳安全工作的重要性，強(qiáng)化教師的安全意識(shí)，牢固樹立“安全第一”的教育觀念，把安全教育工作列為班級工作的重要內(nèi)容。
　　三、采取安全防范措施，使安全工作精細(xì)化
　　1.入園離園做到兩把關(guān)：一是把好幼兒晨檢關(guān)，做到一摸二看三問四查；二是把好幼兒離園關(guān)，家長憑接送卡入園帶孩子，做到無冒領(lǐng)、無走失。
　　2.食品衛(wèi)生做到兩避免：一是避免食物中毒事件；二是避免燙傷事故。
　　3.午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意特殊體質(zhì)幼兒；二是注意異常情況。
　　4.戶外活動(dòng)做到三檢查：一是檢查活動(dòng)場地；二是檢查活動(dòng)器械；三是檢查幼兒人數(shù)，保證幼兒活動(dòng)在教師視線范圍內(nèi)，防止意外事故的發(fā)生。
　　5.值班導(dǎo)護(hù)做到三在：在崗、在心、在狀態(tài)。
　　6.隱患排查工作做到三查：天天查、周周查、月月查。
　　三、開展安全教育活動(dòng)，使安全工作常態(tài)化
　　1.幫助幼兒樹立安全意識(shí)
　　在我們的日常工作中，教師們常常更注重在活動(dòng)前檢查活動(dòng)場地和設(shè)施的安全性，在各項(xiàng)活動(dòng)中也只注重怎樣加強(qiáng)自己的責(zé)任心，保證幼兒的安全，而忽略在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行安全教育，忽略培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。而幼兒由于年齡小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，沒有危機(jī)意識(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)靠近時(shí)他們毫無知覺，甚至在很多情況下，他們并不知道自己在干危險(xiǎn)的事。于此，作為教師不能單單自己樹立牢固的安全意識(shí)，把幼兒的安全放在工作的首位，還要有意識(shí)地幫助幼兒樹立安全意識(shí)。
　　教師可以帶幼兒一起去找找在我們周圍容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，幫助幼兒掌握哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)要小心。如門框邊容易夾手，是危險(xiǎn)的地方，幼兒除了不能把手放在門框邊還要注意不能隨便開門關(guān)門，以免傷到其他幼兒；如樓梯容易摔倒，是危險(xiǎn)的地方，幼兒要注意不能在樓梯上追逐打鬧……幼兒在親自參與了“找危險(xiǎn)”的活動(dòng)后，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。
　　2.幫助幼兒掌握安全常識(shí)
　　對于中、大班的幼兒來說，掌握一些安全常識(shí)是必須的，如：安全防火知識(shí)；安全用電的注意事項(xiàng)；安全防溺水的知識(shí)；不隨便吃陌生人送的食物或跟陌生人走；不隨便攀爬，以免摔傷、碰傷等。利用視頻、圖片、講故事、談話等形式，向幼兒講解由于沒有安全意識(shí)而造成災(zāi)禍的事例。
　　3.教會(huì)幼兒正確的自護(hù)自救方法
　　在區(qū)角活動(dòng)中設(shè)置電話，讓幼兒學(xué)習(xí)模擬撥打110、119、120等求助電話，讓幼兒知道在意外發(fā)生時(shí)，要采取應(yīng)急措施，可以撥打110、119、120求助電話。利用情境表演、游戲、活動(dòng)演練等形式，讓幼兒體驗(yàn)危險(xiǎn)來臨時(shí)的狀況，學(xué)習(xí)自救自護(hù)的方法，提高幼兒的應(yīng)變能力。
　　四、積極爭取家園配合，使安全工作全面化
　　家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任老師，因此，保證幼兒的安全，對幼兒進(jìn)行安全教育，也是每一位家長的責(zé)任和義務(wù)，幼兒園應(yīng)當(dāng)積極爭取家長們的支持與配合。教師在對幼兒進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還要利用家長會(huì)、班級站點(diǎn)、短信平臺(tái)、家教園地等途徑，向家長宣傳安全教育的重要性以及安全教育知識(shí)，增強(qiáng)家長的安全防范意識(shí)，提高家長的安全教育能力，讓家長主動(dòng)參與對孩子自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力的培養(yǎng)。生活即教育，家長要利用一切有利時(shí)機(jī)對孩子進(jìn)行安全教育，如把孩子一人留在家，家長離家前可以問：“如果有人按門鈴怎么辦？”“如果著火了怎么辦？”“如果地震了怎么辦？”引導(dǎo)孩子自己去尋找答案、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去學(xué)習(xí)，眾多的“如果”提高了幼兒的自我保護(hù)能力。
　　《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”這給我們指明了工作的方向，安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作的首要工作，只有把幼兒安全工作作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證幼兒的生命安全，保證幼兒的健康成長。作為教師，我們要善于從平安中查問題，從平常中看異常，從細(xì)微變化處抓苗頭，把幼兒園安全工作落到實(shí)處。
　　（江蘇省南通市海安縣城東鎮(zhèn)韓洋幼兒園）

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