中圖分類號(hào)：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）02-0111-02 　　隨著社會(huì)整體的經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們對(duì)于教育的要求和期望越來越高。教育要從小抓起，而幼兒園則在啟蒙兒童教育中扮演了越來越重要的角色�，F(xiàn)代幼兒園的發(fā)展建設(shè)受到了越來越多的重視。本文將從現(xiàn)代幼兒園的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)入手，分析幼兒園游戲活動(dòng)的重要性，以及在游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)遵循的原則和注重的方面，旨在通過分析得出如何更好地通過幼兒園游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展，滿足幼兒的發(fā)展需求。
　　一、幼兒園游戲活動(dòng)的重要性
　　（一）游戲活動(dòng)是幼兒的自主需要
　　游戲?qū)τ谟變簛碇v是非常具有吸引力的，對(duì)于游戲活動(dòng)的自主選擇是幼兒所樂于接受的形式，這樣的效果會(huì)比家長(zhǎng)或者幼師強(qiáng)制的要幼兒去學(xué)習(xí)其他的東西要好得多。
　　（二）游戲活動(dòng)的開展有利于幼兒的身心健康培養(yǎng)
　　一個(gè)健全的人格發(fā)展對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是非常重要的，但是當(dāng)前的教育模式中，對(duì)于幼兒在身心發(fā)展方面的需求是比較忽視的，家長(zhǎng)更注重的是對(duì)孩子的智力開發(fā)，其實(shí)游戲活動(dòng)的開展對(duì)于孩子身心健康發(fā)展起著極其重要的作用。
　�。ㄈ�）游戲活動(dòng)有利于孩子思維的發(fā)展
　　幼兒園在組織孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，其實(shí)也對(duì)培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及思維的拓展開發(fā)起著重要的作用。游戲活動(dòng)的開展可以激發(fā)起孩子的好奇心，鼓勵(lì)他們以更加積極的態(tài)度去進(jìn)行答案的探索。在思維能力的培養(yǎng)和拓展上，也是非常有意義的。
　　二、幼兒園游戲活動(dòng)的合理設(shè)計(jì)和科學(xué)開展
　�。ㄒ唬┩晟朴變簣@游戲活動(dòng)場(chǎng)所的基礎(chǔ)設(shè)施
　　幼兒園安全的室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，如塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，水池，翻斗樂，沙池，大型活動(dòng)器械等可以視情況進(jìn)行添置，同時(shí)要確保游戲活動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施的安全性，在幼兒園配備的玩具和一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所中，會(huì)存在著塑料、塑膠等物質(zhì)，要確保設(shè)備的質(zhì)量安全。
　�。ǘ�）從幼兒的身心特點(diǎn)和發(fā)展個(gè)性來設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)
　　寓教于樂的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)要根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)和發(fā)展個(gè)性來開展，不要為了教育而教育，這樣會(huì)使游戲活動(dòng)缺乏其中應(yīng)有的趣味性。在提高游戲環(huán)節(jié)的吸引力以及娛樂性基礎(chǔ)上，再考慮其中的教育問題。相信以幼兒的身心特點(diǎn)和發(fā)展個(gè)性來設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)是更符合孩子身心健康發(fā)展的。
　　（三）幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性
　　游戲活動(dòng)是符合孩子自身的天性發(fā)展的，加強(qiáng)幼兒園寓教于樂的游戲活動(dòng)，可以對(duì)孩子的身心健康起到更加好的效果和促進(jìn)作用。所以說，幼兒園的游戲活動(dòng)在設(shè)計(jì)的過程中，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，在孩子游戲玩耍的同時(shí)，可以培養(yǎng)孩子的拓展思維能力以及解決問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力。
　　（四）幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)科性的特點(diǎn)
　　幼兒園的游戲活動(dòng)應(yīng)當(dāng)致力于使游戲環(huán)節(jié)同其他方面的學(xué)科相互聯(lián)系起來。如果是語言類的游戲環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力以及語言組織能力，并鼓勵(lì)他們?cè)诒娙嗣媲鞍l(fā)言的自信心。有很多孩子因?yàn)樾咔拥男睦矶�不愿意在很多人面前講話，或者是不知道自己應(yīng)當(dāng)說些什么，語言組織能力比較差，而游戲活動(dòng)則可以鍛煉孩子在這方面的語言組織能力，并建立起自信心。而一些關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲活動(dòng)，也可以使孩子從比較枯燥的數(shù)字背誦中認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力，培養(yǎng)孩子對(duì)于今后數(shù)學(xué)方面知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。一些雙語幼兒園，為了培養(yǎng)孩子對(duì)于外語的學(xué)習(xí)興趣，幼兒教師們會(huì)精心地編排一些小游戲或者情景劇，在外語學(xué)習(xí)的氛圍下，感受外語學(xué)習(xí)的獨(dú)特魅力，加強(qiáng)孩子對(duì)外語的感知。這樣的方式，都是非常好的游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)方式，同學(xué)科知識(shí)相互連接起來，才能真正的達(dá)到寓教于樂的效果和目的。
　�。ㄎ澹┯螒蚧顒�(dòng)中的實(shí)踐性和前瞻性應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)
　　游戲活動(dòng)中的實(shí)踐性和前瞻性體現(xiàn)也是非常重要的，幼兒園游戲活動(dòng)的寓教于樂，要以孩子們能夠接受的方式，并且樂于接受的方式來進(jìn)行設(shè)計(jì)。
　　總而言之，幼兒園教育是培養(yǎng)孩子身心健康的最基礎(chǔ)以及最易受影響的階段，教育要從娃娃抓起，但是也應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子自身的性格特點(diǎn)來設(shè)計(jì)符合孩子身心健康發(fā)展的游戲環(huán)節(jié)。幼兒園的游戲活動(dòng)是幼兒的自主需要，游戲活動(dòng)的開展有利于幼兒的身心健康培養(yǎng)，游戲活動(dòng)有利于孩子思維的發(fā)展。所以我們?cè)谶M(jìn)行幼兒園游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)當(dāng)完善幼兒園游戲活動(dòng)場(chǎng)所的基礎(chǔ)設(shè)施，從幼兒的身心特點(diǎn)和發(fā)展個(gè)性來設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)，幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)，幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)科性的特點(diǎn)，并且游戲活動(dòng)中的實(shí)踐性和前瞻性應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出來。
　　參考文獻(xiàn)：
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　　（責(zé)任編輯 曾 卉）

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