快開學(xué)了，昨天還是幼兒園里的孩子，轉(zhuǎn)眼間就要變成有模有樣的小學(xué)生了，如何讓他輕輕松松、快快樂樂地上學(xué)去，是爸爸媽媽關(guān)心的問題。 為此，筆者采訪了上海市思南路幼兒園的黃志煜老師，她曾經(jīng)作過如何培養(yǎng)小學(xué)生的課題研究，以下的問答，也許會(huì)對您有幫助。
Q：當(dāng)前，"小學(xué)一年級(jí)不適應(yīng)征"屢見不鮮，您認(rèn)為原因何在呢？
A：主要原因是小學(xué)和幼兒園有很多不同之處，有些孩子遇到了新情況就不知所措了，因而顯得不太適應(yīng)。
Q：從幼兒園老師的角度看，小學(xué)生活和幼兒園有什么不同？
A：有生活上的，也有學(xué)習(xí)上的。比如，孩子在幼兒園時(shí)，任何時(shí)間的任何活動(dòng)都有老師安排，一舉一動(dòng)都在老師的視線之中，他因此感覺很踏實(shí)、很安全。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)后，就會(huì)面臨課間十分鐘的問題，這段時(shí)間完全由他自己掌握，有的孩子因此沒了方向，不知道該做什么，產(chǎn)生了不適應(yīng)的種種反應(yīng)。還有，小學(xué)生有家庭作業(yè)，有的老師會(huì)把作業(yè)要求寫在黑板上，但一些孩子并不識(shí)字，更不能理解老師寫在黑板上的書面語言，只能讓家長在接孩子時(shí)，替他們抄寫下黑板上的作業(yè)要求，結(jié)果"累死家長"，孩子也感到很無助。
從幼兒園到小學(xué)是孩子成長歷程中的一次飛躍，諸如此類的問題，如果不早打"預(yù)防針"，等到事到臨頭，會(huì)給孩子和家長造成大麻煩！
Q：家長怎樣才能知道自己的孩子的各項(xiàng)能力是否符合小學(xué)生的要求？
A：我們曾經(jīng)設(shè)計(jì)過一個(gè)考察幼兒各項(xiàng)能力的表格，可以供家長自測（見附表）。
孩子之間存在著很大的個(gè)體差異，各項(xiàng)能力的學(xué)習(xí)、掌握也有很大不同，家長可以將孩子能力比較薄弱的項(xiàng)目列出來，通過最后一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練來提高一下。
Q：找到了孩子的不足之處，怎樣有針對性地訓(xùn)練他呢？
A：家長可以根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)和家庭條件選擇訓(xùn)練方式，形式可以是輕松的。但必須有規(guī)律，循序漸進(jìn)。
小貼士：8種常見"小學(xué)生一年級(jí)不適應(yīng)征"的訓(xùn)練方法
1、課間十分鐘不知道該干什么。
訓(xùn)練方法：
開學(xué)前，先向孩子說明課間自由活動(dòng)的情況，讓孩子選擇這段時(shí)間喜歡玩什么；告訴孩子尋找小伙伴的方法；確定多種情況下該怎么辦，如晴天怎么玩，雨天怎么玩。開學(xué)后，幫助孩子列一張表，將一個(gè)星期的課間活動(dòng)安排好，并叮囑他遵照執(zhí)行。
2、記不住家庭作業(yè)。
訓(xùn)練方法：
雙休日，給孩子安排一些任務(wù)，讓他完成，這種方法可以鍛煉孩子的記憶力，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)。
如果孩子已經(jīng)有了一定的識(shí)字基礎(chǔ)，可教他一些布置作業(yè)時(shí)的常用詞，并將它們寫在小黑板上，讓孩子學(xué)會(huì)看黑板上的文字。
3、不會(huì)自己吃午餐。
訓(xùn)練方法：
開學(xué)前2個(gè)星期，在家里安排自助餐。讓孩子自己選擇就餐的桌椅，告訴孩子如果食物太燙、太咸，或者飯碗打翻了、食物吃不完時(shí)該怎么辦；手把手教孩子應(yīng)付這些情況。
4、老是丟失學(xué)習(xí)用品。
訓(xùn)練方法：
開學(xué)前，讓孩子外出時(shí)像小學(xué)生一樣背著書包，保管好自己的物品；開學(xué)后，讓孩子列一個(gè)學(xué)習(xí)用品計(jì)劃書，包括現(xiàn)在有哪些，還要添哪些。一周后，讓孩子自己檢查，如果沒有丟失，家長可以給予獎(jiǎng)勵(lì)；如果有丟失的情況，家長要幫助孩子找到原因。
5、孩子非要父母接送不可。
訓(xùn)練方法：
先從短距離開始，培養(yǎng)孩子獨(dú)自走路，再一點(diǎn)點(diǎn)拉長距離。可以讓孩子先自己走到家附近的超市；再到稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的街心公園，再到更遠(yuǎn)一點(diǎn)的郵局......根據(jù)路程的不同，培養(yǎng)孩子處理各種問題的能力，如怎樣辨別紅綠燈；怎樣找斑馬線；怎樣穿馬路；遇見陌生人和自己搭訕該怎么辦等。
6、上課40分鐘怎么也坐不住。
訓(xùn)練方法：
開學(xué)前，訓(xùn)練孩子從坐一段時(shí)間過渡到坐40分鐘；為他讀一些課文，讓他習(xí)慣傾聽；檢查他是否集中注意力傾聽；訓(xùn)練他有效傾聽的能力，這一點(diǎn)，對提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
7、放學(xué)后不知該干什么。
訓(xùn)練方法：
開學(xué)前，有意識(shí)地在家里讓孩子自己安排時(shí)間，從半個(gè)小時(shí)左右逐漸過渡到2個(gè)小時(shí)左右；注意檢查孩子干了些什么，有沒有安全隱患，以防微杜漸；給孩子一些活動(dòng)的建議，如整理小書包、做作業(yè)、玩玩具等。
8、被老師批評后精神不振。
訓(xùn)練方法：
開學(xué)前，最好拜訪一下班主任老師，讓他了解自己孩子的情況；向孩子說明，如果老師批評他，并不是不喜歡他了，而是希望他做得更好；經(jīng)常去了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，幫助他改正缺點(diǎn)；平時(shí)可適當(dāng)?shù)刂赋龊⒆拥牟蛔悖黾铀目勾炷芰Α?
附表入學(xué)兒童學(xué)習(xí)、生活能力家庭自測
1、會(huì)玩"找同類"游戲嗎？
2、會(huì)玩"比較異同"的游戲嗎？
3、會(huì)從1數(shù)到100嗎？
4、懂得單數(shù)、雙數(shù)嗎？
5、知道序數(shù)嗎？如第一、第二。
6、會(huì)看時(shí)鐘嗎？
7、會(huì)使用鉛筆和橡皮嗎？
8、會(huì)使用蠟筆畫畫嗎？
9、會(huì)記住3組以上不同的數(shù)字嗎？
10、同一張圖片，再看時(shí)認(rèn)得出來嗎？
11、能記住一段100字左右的話嗎？
12、會(huì)剝豆嗎？
13、會(huì)倒水嗎？
14、會(huì)看圖造句嗎？
15、能安靜地就坐嗎？
16、社交能力如何？會(huì)自己結(jié)交小伙伴嗎？
17、會(huì)獨(dú)自完成布置的簡單任務(wù)嗎？
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