摘要：本文講述做好幼兒園保健老師要尊重幼兒、認識幼兒；尊重家長、積極溝通；堅持原則與靈活處理相結合，還要努力出好菜譜，認真為幼兒查視力等等。
關鍵詞：幼兒園；保健老師；工作
中圖分類號：G615 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2015）11-0433-01
1.做好保健老師，要尊重幼兒，喜歡幼兒
幼兒剛上幼兒園，不愿參加晨檢，晨檢老師一定要親切和藹，微笑著沖孩子招手，語氣輕柔先向幼兒問好，告訴他（她）要看手干不干凈，如果手臉都很干凈，保健老師就真誠地夸獎他。情感和諧，幼兒才會一步步地配合晨檢，才能達到晨檢的切實效果。
2.做好保健老師，要認識幼兒，叫出幼兒的名字
保健老師慢慢跟幼兒熟悉后，最好能一口叫出孩子的名字，這樣孩子會開心，家長也很高興。也許有人會說，幾百個孩子，名字太難記了。世上無難事，只要用心，總會記住的。
3.做好保健老師，要尊重家長，積極與家長溝通
在我做保健老師期間發生一些事，讓我久久不能忘懷：
3.1 摔牌子的小姑娘。有天早上梁xx小朋友來晨檢，我說："小朋友好！我來看看小手干不干凈。哎呀，你的手指甲太長了，今天只能給你黃牌了，今晚剪短手指甲，明天給你紅牌。"
小姑娘把黃牌往盤子里一摔，說："我不要黃牌！"家長一臉歉意把孩子帶走了。第二天家長帶孩子來道歉，我連連說沒關系，表揚梁xx手指甲修剪得好，給她一塊紅牌，她高興地走了。
3.2 為啥記得我。宗xx小朋友小班時候來晨檢，我喊他名字問好，晨檢。她媽媽很高興又有些奇怪："我家孩子上幼兒園時間不長，您怎么知道他叫宗xx？"我告訴她，我在往電腦里輸數據分析體檢情況時，把她家孩子身高少輸了10厘米，軟件提示孩子肥胖，我到班級跟老師一說，老師說這孩子不胖呀，我重新進行稱量才發現弄錯了。在改過來的同時我也認識并記住他的名字。
3.3 "大朋友"。李xx小朋友來晨檢，我喊他"小朋友好！"，他總是糾正我"大朋友"。我不知所以，他奶奶即解釋說，這孩子剛上幼兒園老是哭，他媽媽告訴他"寶寶是大朋友了，上幼兒園不能哭"，他喜歡別人稱他"大朋友"。于是，我也改口稱呼他"大朋友好！"或"李xx好！"這種狀況持續了一年，到中班才改過來。
3.4 "保健，你要做飯呀？"。每天與幼兒園的孩子打一照面，天天如此，時間久了，我成了幼兒園里認識幼兒最多的人。我看著孩子們覺得親切，孩子們見了我也親熱。有一天我帶著圍裙要去搬東西，被正下樓的小四班幼兒看見了，其中一個幼兒問我："保健，你要做飯呀？"我一愣，后來不由的笑了。
4.做好保健老師，有原則有靈活
保健老師堅持晨檢就是為了把關。發現身體有異常的幼兒要仔細了解，讓家長帶孩子到正規醫院檢查治療。需要隔離的要隔離，該隔離多長時間就隔離多長時間。這是原則問題，要堅持。也許家長一時不理解，但只要保健老師和班級老師耐心解釋，家長還是會理解的。至于手指甲長的問題則可以靈活一點，先給孩子一次警告，告訴他當天回家把指甲剪短，如果不剪第二天給他黃牌。這樣做比起一上來就給一黃牌，幼兒哇哇大哭看，家長著急生氣，效果要好的多。
5.做好保健老師，努力出好菜譜
家長關心孩子在幼兒園學什么，更關心孩子在幼兒園吃什么。每天早上家長帶孩子經過櫥窗基本上都要去看菜譜，讀菜譜，討論菜譜。下午接過孩子后總是問孩子吃了什么，吃了多少。作為保健老師，當然要努力出好菜譜。按甜咸搭配、葷素搭配、干稀搭配、粗細結合的原則制定食譜，利用軟件對幼兒膳食進行科學管理。餐前制定計劃，進行營養預評，餐后進行調查，不斷改進工作。
6.做好保健老師，不厭其煩為幼兒查視力
視力篩查費時費力，二百多個中大班孩子要用十天半個月才能篩查完。有時覺得費那么大勁兒，絕大多數幼兒視力又是正常的，似乎沒有什么意義。可每年又總能篩查出兩三個視力異常的來。 他們到專門的眼科醫院去復查，有的是斜視，有的是弱視，有的閃光，或兼而有之。家長從醫院回來說："醫生問我們怎么想起給孩子查視力，我們說是幼兒園查的。醫生說現在給孩子矯治正合適。" 每當這時，我又覺得對幼兒進行視力篩查是有重要意義的。
7.做好保健老師，關心指導保育老師的工作
保健老師要關心保育老師，，尊重她們的勞動，與她們共同探討提高衛生保健工作質量的方法。還有要求保育老師做到的自己先做試驗。例如墻上透明膠留下的膠印，近期膠印粘粘的，不容易去掉，但時間長變黃的膠印可以慢慢鏟掉。保健老師可以先摳一摳看，能去掉的膠印讓保育老師去掉，去不掉的也不能強人所難，而要試驗別的方法。
8.做好保健老師，積極參加外出學習
除了參加淮南市田區保健所的保健員例會外，我還參加了在合肥舉行的國培計劃（安徽省幼兒園保健員培訓）以及在安師大舉行的國培計劃（安徽省幼兒園保育員培訓）。通過學習我們獲得先進的理念和方法，在與專家、同行們的交流中我們對工作中的一些問題進行思考。例如家長隱瞞幼兒病史，幼兒在園發病，老師和幼兒園如何面對等等。通過思考我們產生改進工作的熱情和興趣，專業技能得以提高，對于職業的認識也更加深刻。
9.做好保健老師，用發展的眼光看待工作
保健老師應該調節自己的心態，充分認識職業的特點，明確要求嚴格細致、工作反復進行的必要性，用發展的眼光看待表面瑣碎重復的工作。比如晨檢步驟、傳染病預防要求、幼兒食譜制定的原則、衛生保健臺賬的記錄等。這項工作必須每天或者定期進行，雖然表面"瑣碎重復"，但這是促進兒童身體發展的必然要求。
10.做好保健老師，在工作中發展自己
由于時代發展，兒童情況也有新的變化，一些醫學觀念和方法也在更新，這些知識技術雖然并不十分復雜，但仍要不斷學習，雖然保健老師工作看似輕松，其實并非人人都能勝任；想成為一名出色的保健老師不僅需要充實自己的醫學專業知識，同時不斷積累經驗，積極的自我反思同樣十分重要。
11.做好保健老師，密切與衛生部門的聯系
保健老師要密切與當地保健所和社區衛生中心的聯系，及時做好幼兒體檢和計劃免疫工作。每年春季我都積極配合田區保健所兒保科對我園幼兒進行體檢。每年秋季開學我都把幼兒預防接種證以班級為單位收上來，送到公園街道衛生服務中心進行查驗、登記，來來回回跑很多趟。要是有幼兒漏種疫苗的，督促家長帶孩子補種。
聽說人早上的情緒會影響整天的心情；還有人說"你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝"。幼兒園老師不奢望幼兒一生的感謝，幼兒園老師的愛心也不僅僅一天，而是自己從事幼教事業的每一天。作為幼兒園里每天早上最早接觸幼兒的人之一（還有門衛、值班領導和老師等），作為幼兒園里認識幼兒最多的人，保健老師良好的晨檢工作既是衛生保健工作的一個重要方面，又會帶給幼兒一天的好心情。無論是做帶班教師還是保健老師，我都將一如既往地用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
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