人們追求品牌，崇尚品牌，幼兒園也應該做出自己的品牌，以提升自己的影響力、感召力，從而吸引生源，獲得生存。如何打造幼兒園品牌，用品牌建設提升幼兒園生存力，展現幼教工作新風貌呢?
　　
　　一、優良的辦園條件
　　
　　二年前，我們就提出“繼承過去老經驗，借鑒外園好經驗，創造自己新經驗”，開始了品牌打造之旅。靖江市陽光幼兒園2007年由濱江新城投資公司投資500多萬元建設，2008年贈送給教育局并由教育局投資裝潢。為打造一流的品牌幼兒園硬件設施，我們多次外出參觀學習，聘請幼教界知名的，具有現代幼兒教育設計理念的專家進行設計。歷經三個月的裝修改造，一座造型美觀，色彩亮麗活潑，充分體現了兒童化、趣味化、藝術化的現代化幼兒園誕生了。走進大廳，橙黃綠藍交錯的主屏幕讓人耳目一新。接待室舒適典雅，給人以賓至如歸的溫馨。幼兒活動室、盥洗室、寢室一體化，寬敞明亮，安全舒適。班班配置了現代化教學設施設備。各功能活動室配備齊全，特色鮮明。塑膠場上大型玩具、小型器械布局合理，安全開放……良好的環境真正為幼兒營造了“家”的感覺，是幼兒生活、學習、成長的樂園。家長們無不稱道。
　　
　　二、獨特的文化內涵
　　
　　新園新起點。我們思考：新園的立足點在哪里?我們的文化內涵和品味是什么?于是，我們從園名、園標開始逐一策劃。因陽光幼兒園得源于濱江新城建設投資公司，此公司歸屬于陽光集團，“吃水不忘挖井人”，為表感謝和紀念之意，故取名為陽光幼兒園。陽光二字的第一個拼音大寫字母為Y和G，將它們變形為綠芽和太陽臺起來，就是我們的園標，象征綠芽(小朋友)在太陽的照耀下茁壯成長，也象征綠色生命之樹(幼兒園)正托起明天的太陽，處處體現著蓬勃向上的生機。細細品味陽光二字，意蘊豐富。陽光的字面意思為日光，即太陽的光輝，現在又賦予了更多含義：①特有活力，朝氣蓬勃，積極向上，特能感染帶動別人的情緒，使人如沐春風，如：陽光少年、陽光教師等。②公開透明。如：陽光工程、陽光工資。這如同我們的管理。③待人態度友好。這正是我們的服務理念。我們將陽光二字融入我們的辦園宗旨，辦園目標和園務管理之中。“培養健康、文明、合作、自信的陽光幼兒”是我們的培養目標；“培養陽光幼兒，微笑服務家長”是我們的辦園宗旨；“以優良的設備，優良的師資，優良的管理，創陽光幼兒園品牌”是我們的辦園目標；“營造陽光氛圍，打造陽光團隊，孕育陽光幼兒”是我們全體教職員工共同的口號。我們繼承老園“團結、摯愛、求實、創新”的優良園風，共同樹立幼兒園是我們的“大家”觀念，培訓教師心態，學會換位思考，建立團隊合作友愛、團結向上之風。
　　
　　三、精干的保教隊伍
　　
　　幼兒園要發展，教師是根本。培養職業道德，提升教育理念，造就現代化研究型教師隊伍任重道遠。培養名教師，幫助青年教師快速成長，全面提高師資素質，建設一支優質教師隊伍是幼兒園品牌打造之核心。
　　1.注重教師專業成長。關注教師的專業成長，不僅可彌補他們專業上的缺陷，而且可以讓他們享受到成長的快樂，看到自身價值所在。第一，實施名師工程。即，提倡每一位教師都積極向“名師”發展。指導他們做好職業規劃，幫助他們分析自身優勢與問題，確定自我發展的目標；第二，鼓勵自我修養。鼓勵教師進行教學反思，堅持寫教育隨筆，及時記錄工作和學習中的所思所想，所見所聞，所說所做，促使他們思考，及時總結教學中的經驗與教訓：第三，開展教學互助。組建新老教師“青藍工程”，規定新教師每學期到指導教師課堂聽課，徒弟上匯報觀摩課，指導老師深入指導和點評。組織教師之間互相觀摩幼兒園各項活動，當場評議，直觀地學習討論，提高業務水平；第四，聘請專家引領。聘請專家建立對話平臺，讓教師們與專家直接對話，讓問題得到及時解決，架起專家與教師相互溝通的橋梁；第五，以科研促成長。我們讓每個教師都參與課題研究，在研究中學習、發展、進步，提高專業素養。
　　2.注重教師形象建設。只有教師具備良好形象，才能支撐起幼兒園的整體形象，才能形成全體幼兒的良好形象。作為一名優秀的幼兒教師，其良好形象的塑造需要從三個方面下功夫，即禮儀形象、儀表形象和語言形象。為此，我園制定了一系列制度作為保障。如《幼兒園教師教養手冊》《教師儀表》《教師基本行為規范》等。
　　3.實施教師“培訓”工程。我們把教師的培訓作為重中之重，充分利用幼兒園的人力、物力、財力，使長遠目標與現實要求兼顧起來，把培訓、教研、教學融為一體。對青年教師啟動“一二三四五”培訓計劃，要求做到：一年“結對子”，以師帶徒，常規入門；二年“壓擔子”，大膽執教，工作上路；三年“指路子”，發展優勢，形成特色；四年“搭臺子”，搭臺唱戲，嶄露頭角；五年“拔尖子”，闖出校門，走向成熟。鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，做教學“狀元”。
　　
　　四、凸顯的園本特色
　　
　　我園坐落在濱江新城南環花苑小區內，新城區發展日新月異，與百蔚園、長江邊、濱江公園、馬洲公園、苗圃市場相鄰，與人民醫院同排而立，周圍市政府、公安局、檢察院等政府機關林立，地理條件優越，文化資源豐富。
　　根據幼兒園環境地域特點，充分利用身邊資源，挖掘園本課題開展研究，彰顯幼兒園特色。08年我們在靖江經濟飛速發展的大背景下，結合濱江新城企業文化形象不斷提升。知名品牌不斷增加的現狀，選擇了我們身邊的地方優質資源
　　“江蘇光芒”、“雙魚肉脯食品廠”、“東方造船”、“江蘇奇美樂器廠”、“江蘇艾蘭得制造公司”、“江蘇皓月鎖廠”六大工廠展開研究。開展了“我愛光芒”、“神奇的奇美”、“香香的肉脯”、“好吃的艾蘭得”、“身邊的船廠”和“神奇的鎖”六大主題活動，討論確定主題目標，收集整理活動資料，確定實施過程方案，通過參觀、制作、品嘗、創設主題環境以及游戲等各種活動形式讓幼兒認識身邊的品牌，培養民族品牌意識。og年底我們搬入新園，根據我園享有獨特的濱江新城現代化小區特色，開展了新的園本課題“我家和我家附近的”研究，從“我愛幼兒園”主題內容到“我們的江陽小區”，再到“美麗的濱江”……一層層拓展開去，通過主題活動設計、活動環境創設、主題游戲等形式，多方面、深層次地研究自己的園本課程，做大做亮園本特色。

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