項(xiàng)目地址 意大利 　　項(xiàng)目面積 1，400m2 　　竣工時(shí)間 2015 　　設(shè)計(jì)單位 Mario Cucinella Architects（MCA）
　　本案是Mario Cucinella Architects（MCA）建筑事務(wù)所為意大利瓜斯塔拉街區(qū)設(shè)計(jì)的新校區(qū)。新建筑將取代2012年五月在地震中被摧毀的兩座現(xiàn)存學(xué)校，容納至少120名0-3歲的學(xué)齡孩童。項(xiàng)目希望依據(jù)教學(xué)愿景來激發(fā)孩子與周圍環(huán)境的互動(dòng)。無論從教學(xué)區(qū)域的分布到建筑材料的選擇，還是室內(nèi)空間與室外空間渾然天成的融合，處處都體現(xiàn)了建筑師獨(dú)到而新穎的設(shè)計(jì)理念。
　　新幼兒園的建筑元素，如室內(nèi)形狀，空間組織，材料選擇，以及與光、色彩、聲音、觸覺產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的感官認(rèn)知系統(tǒng)等，都根據(jù)孩子成長所需的教育而設(shè)計(jì)。在空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，項(xiàng)目采用了環(huán)保的天然材料，以降低對周圍環(huán)境的影響。尤其內(nèi)部支撐結(jié)構(gòu)采用了木框架的形式：這種木結(jié)構(gòu)在保持建筑隔熱方面既安全又理想。高隔熱性能透明玻璃的優(yōu)化配置，雨水收集系統(tǒng)與屋頂嵌入式光伏發(fā)電板保證了該建筑只需消耗最低的機(jī)械能耗就能滿足學(xué)校的能量需求。同時(shí)也驅(qū)使了孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)環(huán)境的復(fù)雜與親切，讓他們在這里可以通過每個(gè)特別設(shè)置的設(shè)施來鍛煉自己的能力。教室與實(shí)驗(yàn)室之間的連接區(qū)域，被設(shè)計(jì)成引發(fā)孩子好奇心的生活區(qū)和游樂區(qū)：走道逐漸擴(kuò)展延伸，供孩子們在此停留、嬉戲、玩耍。透明的空間設(shè)計(jì)元素，使得他們可以看到其他小伙伴的活動(dòng)。建筑內(nèi)部的跡象清晰地反映了建筑外部的感官之旅，現(xiàn)有的樹木與周邊結(jié)構(gòu)，為孩子、老師和家長的活動(dòng)創(chuàng)建出一片特有的保護(hù)區(qū)域。

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