[摘要]做為幼兒教師，我們應從保護每個幼兒的生命、從生活中點滴小事做起。幼兒園一日活動中滲透的安全教育有較多的環節，細而雜。具體體現在晨間活動、集體活動、盥洗活動、戶外活動、自主活動等環節，在組織孩子的同時不經意間，常出現幼兒碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等，對幼兒身體造成的傷害事故，也是教師應謹慎的。
　　[關鍵詞]幼兒 安全防范意識 戶外活動
　　幼兒的安全意識并非與生俱來，一些安全意識的產生或是安全知識的獲得，往往是伴隨著孩子們的哭泣聲從“實踐”中而來，即所謂吃一塹長一智。這無疑會給我們的幼教工作帶來被動和消極影響。而如何在危險發生前教給孩子一些有效的預防知識，通過一定的方式化被動為主動，化消極為積極，使幼兒在游戲中累計此類經驗，提高自我保護以及保護他人的能力，這是我們幼教工作中值得探索的一個問題。
　　雖有些事故的發生，是因為教師責任心不強，或考慮不周造成，但是事故是防不勝防的。無論教師怎樣小心，總有孩子因頑皮或其他原因造成事故。所以在教師組織幼兒活動時，真恨不得多長幾雙眼睛和幾只手來照顧孩子。
　　當然，百密總有一疏，幼兒園確實存在著一些不安全因素，如：用具、材質、物件放置不當，部分玩具不符合安全規范等隱患。幼兒教師面對的是一群充滿了好奇心和求知欲旺盛的孩子，但他們缺乏安全意識，自我保護意識差，為防止孩子發生意外情況，教師除了盡早對每個孩子做到全面監護外，還要開展認識風險和應對風險的活動，爭取家長在各方面的配合增強幼兒的安全意識。提高幼兒的自我保護能力，讓家長與教師與幼兒安全教育掛鉤，消除孩子受到意外傷害的隱患。
　　戶外活動是幼兒中一個非常重要的環節。一般日托幼兒園要保證有每天二小時的戶外活動時間。因為幼兒正處在生長發育的時期，他們的機體對外界環境的適應能力差。身體各器官各系統發育尚未成熟、完善。容易因各種自然因素的變化而影響健康。所以采用適合于幼兒生理特點的戶外體育活動，可以提高幼兒身體的適應能力、抗病能力。從而增強體質，促進身體健康發展，同時也是幼兒喜歡的活動。幼兒參加戶外體育活動精神煥發，情緒愉快，也能培養勇敢堅強、反應靈敏等多種意志品質，是促進幼兒心理發展的有效途徑。
　　戶外活動作為幼兒園重要的組織形式卻也是最容易出危險的一個環節。怎樣讓幼兒安全的進行戶外體育活動呢？我覺得該從以下幾個方面考慮。
　　一、活動場地、設備、器具的安全
　　戶外體育活動的場地最好是有日照的泥草地，讓幼兒能在活動時接觸到陽光。草地上的草不能過厚、過軟。這樣會對幼兒的動作發展幾技能掌握有負面的影響：如小班的幼兒在草地上四散跑，就跑不快，而且容易摔倒。一般，我們許多幼兒園仍以水泥地為主。那么，老師則要避免幼兒擦傷或跌傷。幼兒園戶外活動、的設備要定期檢查、定期維修。象滑梯的坡度要適當，邊腳要光滑。著地點應鋪墊子或安沙坑，以減小滑落時的下挫力；搖椅、蕩船等玩具制造或安裝時要注意：重心要低，吊環要牢固；翹翹板是幼兒喜歡的玩具。有的蹺蹺板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面卻步在意。其實，蹺蹺板背面的兩側最重要。我就發現，有的幼兒在完蹺蹺板的時候，腳后跟被蹺蹺板壓下是刮傷。雖不會太嚴重，卻常常發生。如果把背面的兩側做成斜坡或圓角的，就不可能出現這種情況。在活動以前教師一定要不怕麻煩檢查一遍各種器具、設備的安全。在活動過程中，要避免幼兒因使用方法不當引起的不安全情況。如：有的幼兒將高蹺當成流星球甩出就極易出危險。總之，體育設備的每個環節都要注意，以確保安全。
　　二、幼兒自我保護的知識
　　自我保護意識和方法是安全問題中的主體。在戶外體育活動中尤為重要。加強幼兒自我保護的意識需要教師通過各種途徑和方法長期的教育和熏陶幼兒。自我保護的方法則可在各項活動中針對性的授予。如：教會幼兒在不小心跌倒時用手撐地；走高蹺時重心適時移動；躲閃投擲物時，用雙手保護頭部等。同時，在戶外活動中，制訂合理的常規要求，并逐步養成幼兒按要求活動的習慣，杜絕不合理，不安全的行為。
　　三、幼兒的著裝以及活動內容的合理、安全
　　戶外活動中，幼兒的著裝也不能太在意。幼兒的年齡小，運動機能尚不完善，協調性差。為保護幼兒的身體，戶外活動時，應盡量讓幼兒穿上適腳的球鞋、運動鞋。并注意鞋帶是否松散。戶外活動時，幼兒會大量出汗。所以，在活動前可以先脫去外衣，活動結束休息時再穿上。確保不因出汗而著涼。貼身的衣物以棉制品為好，以及時吸掉汗水。緊身而不透氣的衣物會牽制幼兒肌肉的運動，容易引起拉傷及皮膚的不良反應。在活動以前，教師還要注意檢查幼兒的口袋，及時收好幼兒口袋中的危險物品，并妥善保管。有的幼兒愛把一些玻璃、小刀藏在口袋中。如不注意，在進行活動，特別是墊上運動時，便會釀成事故。另外，體育活動內容的安排要注意強度合理，技能獨立。以免幼兒在掌握時發生混淆，而導致錯誤動作，甚至引起事故。
　　四、從教人員的安全技能
　　雖然，人人都希望沒有危險事故，但有時，意外事故還是會降臨。怎樣適當的處理運動中的意外事故，而使其傷害性降到最底呢？從教人員的安全技能也是很重要的，所以，應該定期的豐富和鞏固教師的安全技能。處理運動中事故一般要掌握跌傷、骨折、脫臼、扭傷等應對措施。
　　戶外體育活動是增強幼兒體質，促進健康的主要活動環節。同時，也是安全問題最嚴重的活動環節。只有我們從教人員嚴謹、踏實、不厭其繁、注意一切事故的隱患才是最重要的。防患于未然也！
　　[參考文獻]
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　　（作者單位：浙江省諸暨市實驗幼兒園）

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