摘要 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。安全工作事關(guān)幼兒的健康成長；關(guān)系到千萬個家庭的幸福和安寧；直接影響社會的和諧穩(wěn)定。為此我園高度重視幼兒的安全工作，堅持“安全第一、預(yù)防為主、加強教育、實踐演練”的原則，以中國學(xué)前教育研究會“十二五”課題“幼兒園安全管理與教育實踐研究”為載體，全園開展了園本和班本課題研究，進一步加強了幼兒園安全工作零縫隙管理，提高了全員教職工和幼兒的安全意識、責(zé)任意識和自護自救技能。在全園教職工的共同努力下，做細做深，做實了幼兒園的安全工作，全方位為教職工和幼兒撐起了安全的保護傘。
關(guān)鍵詞
安全管理 責(zé)任 幼兒園
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。安全工作事關(guān)幼兒的健康成長；關(guān)系到千萬個家庭的幸福和安寧；直接影響社會的和諧穩(wěn)定。為此我園高度重視幼兒的安全工作，堅持“安全第一、預(yù)防為主、加強教育、實踐演練”的原則，以中國學(xué)前教育研究會“十二五”課題“幼兒園安全管理與教育實踐研究”為載體，全園開展了園本和班本課題研究，進一步加強了幼兒園安全工作零縫隙管理，提高了全員教職工和幼兒的安全意識、責(zé)任意識和自護自救技能。在全園教職工的共同努力下，做細，做深，做實了幼兒園的安全工作，全方位為教職工和幼兒撐起了安全的保護傘。
一、細化安全管理制度，強化安全管理責(zé)任
幼兒園不斷完善安全管理制度，使安全工作有章可循、細致到位。如幼兒園安全工作制度、幼兒接送制度、幼兒入園離園制度、幼兒服藥登記制度、危險物品的放置管理制度、食堂安全管理制度、索證質(zhì)檢驗收制度、食品添加劑管理制度，門衛(wèi)管理制度、健康查體制度、體弱兒童管理制度、消毒制度、大型活動審批制度等，我們又進一步完善了門衛(wèi)24小時值班巡邏制度，來客登記和會客制度，園領(lǐng)導(dǎo)和教師值周制度，傳染病防控制度，制訂了22條安全保障措施，把安全教育、安全演練和安全常規(guī)養(yǎng)成與幼兒素質(zhì)評估相結(jié)合，做到了定期檢查、隨時抽查、嚴(yán)格獎懲。
為明確安全責(zé)任的落實 ，幼兒園制定并層層簽訂了各類安全工作責(zé)任書，明確各崗位、各處室職責(zé)，每名教職工都要熟悉或掌握安全責(zé)任書上的條款。每個學(xué)期開學(xué)初，要求所有教職工根據(jù)自己的崗位寫一份《我為安全謀策略》，推知可能發(fā)生的安全隱患。為了讓全體教職工牢記這些制度，我們定期學(xué)習(xí)，定期考核，使全體教職工熟記于心并嚴(yán)格落實到行動上。
通過建章立制，促使安全管理走上規(guī)范化、制度化的軌道，切實提高了安全管理工作的實效性。
二、發(fā)揮后勤保障職能，創(chuàng)設(shè)安全怡人環(huán)境
加大資金投入，改善園所安全環(huán)境。為給幼兒創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)活動環(huán)境，幼兒園先后投資100多萬元，安裝了全方位覆蓋電子監(jiān)控系統(tǒng)、火警、防盜自動報警裝置、110聯(lián)動裝置、安保用品，確保了人防、物防和技防；幼兒園食堂完成了“廚房亮化工程”， 使食堂工作透明化，伙管室管理人員足不出戶就可以監(jiān)控整個食堂內(nèi)外的安全情況，教職工和幼兒家長也可通過大廳的顯示屏了解食堂內(nèi)的工作情況，有效的促進了食堂的安全工作；對戶外活動場地鋪設(shè)了人造草皮；對親子園、小班的活動室、寢室進行了軟包；對衛(wèi)生間臺階、室內(nèi)墻壁的棱角安裝了防撞護角和止滑條；維修、新添置了幼兒喜愛的大型玩具；購置了一批軟體積木和毛絨玩具。大大減少了摔傷和磕傷幼兒的幾率；給孩子們提供了安全、舒適、怡人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、定期進行隱患排查，消除各類安全隱患
幼兒園堅持“預(yù)防為主”的原則，采取危險源時時查、定期查、即刻報、即刻除的形式，從幼兒課堂安全——活動安全——進餐安全——戶外安全——交通消防安全——入離園安全——園舍安全等諸方面存在的危險源排查入手，對幼兒園大到園舍、設(shè)施設(shè)備、大型玩具、活動場地，小到孩子們吃飯、入廁等每一個細小的環(huán)節(jié)都作具體要求與檢查。
堅持領(lǐng)導(dǎo)值班制度，規(guī)范一日安全行為，每天有一位值班園長和值班人員負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)和幼兒活動情況、室內(nèi)外環(huán)境、進餐、午睡、入園、離園等一日環(huán)節(jié)的安全問題。相關(guān)安全責(zé)任人發(fā)現(xiàn)危險源以書面形式第一時間上報幼兒園，對各口安全責(zé)任人報來的隱患和維修項目分管領(lǐng)導(dǎo)即刻安排處理，并執(zhí)行層層落實簽字制度，確保隱患及時排除。除特殊情況外，做到當(dāng)天通知維修部門，不留問題過夜，即刻排除危險源。大大提高了全園教職工的安全責(zé)任意識，形成了時時講安全、處處抓安全、人人管安全的良好氛圍，有力地保障了幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
四、扎實開展安全教育，提高安全綜合素質(zhì)
“萬般呵護不如讓幼兒學(xué)會自護”，我園注重孩子安全知識的掌握和自護自救技能的養(yǎng)成，以提高幼兒的安全綜合素質(zhì)，為他們健康的一生打下堅實的基礎(chǔ)。安全教育做到“兩結(jié)合”，即安全教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合、安全教育與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合。幼兒園始終堅持每學(xué)期第一個月為安全教育月，一月一次安全工作會、一次危險源排查及整改、一個預(yù)案演練，每學(xué)期一次安全工作交流會，使安全工作常態(tài)化。
�。ㄒ唬┌踩逃c養(yǎng)成教育相結(jié)合
我園從規(guī)范教職工和幼兒行為的養(yǎng)成教育入手，展開了教職工和幼兒的安全教育工作。幼兒園把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，樹典型，促養(yǎng)成，把枯燥的安全知識編成童謠，使幼兒易于理解，便于掌握。如：進餐常規(guī)一支歌、（餐前洗手，餐后漱口。食物餐具，放在盤里。安靜進餐，細嚼慢咽。不挑不剩，干干凈凈。）上下樓梯一支歌、預(yù)防傳染病一支歌等，開展了“各班唱響新童謠”的活動，使安全教育內(nèi)化為教職工和幼兒的自覺行動。
�。ǘ┌踩逃c教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合
利用“安全課堂大比武”和“實踐演練”相結(jié)合的有效途徑，扎實開展安全教育和能力培養(yǎng)，充分利用安全教材和幼兒園園本安全課程，結(jié)合省市縣各級安全工作精神，精致細密地開展幼兒園安全教育。安全教育課做到教師、教材、課時三落實。同時把安全教育效果和常規(guī)養(yǎng)成檢測與期中期末幼兒素質(zhì)評估相結(jié)合，切實提高了幼兒的安全素質(zhì)，有效地促進了安全教育在教學(xué)活動中的落實。
五、完善膳食管理體系 確保幼兒飲食安全
為了保證幼兒膳食絕對安全，成立了膳食安全領(lǐng)導(dǎo)小組、膳食安全家委會；設(shè)專職食堂安全管理員、膳食公共營養(yǎng)師；伙房實行封閉式管理；雙人質(zhì)檢、雙人監(jiān)秤；狠抓食品采購索證、質(zhì)檢驗收和重點環(huán)節(jié)操作規(guī)程；細化各種伙房管理制度；定期對伙房工人進行培訓(xùn)，讓制度內(nèi)化為工人的行動；做到了管理規(guī)范化、培訓(xùn)經(jīng)�；�、檢查頻繁化、指導(dǎo)具體化。膳食安全工作科學(xué)細致，確保了幼兒的飲食安全。
六、全力整合各方資源，力創(chuàng)平安幸福園所
幼兒園安全工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合，形成合力，齊抓共管，群防群治。我園積極主動地與公安、交通、藥監(jiān)、疾控中心、社區(qū)等部門聯(lián)合，使其定期對幼兒園相關(guān)安全工作進行指導(dǎo)幫助，形成合力，有效的推進了平安園所的創(chuàng)建。我園與交警隊和公安局聯(lián)合檢查接送孩子車輛、門口警察巡邏值班；與消防大隊聯(lián)合進行消防知識培訓(xùn)和消防演練；召開了家長安全會議，下發(fā)了《安全告家長通知書》；幼兒和家長進行了家庭火災(zāi)隱患排查和火場逃生演練；下發(fā)了《預(yù)防傳染病致家長一封信》，對教師和幼兒進行傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)、加強通風(fēng)消毒、嚴(yán)格三檢和缺課索原，傳染病預(yù)防精密有效；與社區(qū)聯(lián)合整治幼兒園周邊環(huán)境。
幼兒園安全工作達到了教育一個孩子，影響一個家庭，受益整個社會的目標(biāo)，形成了幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的安全管理模式，全方位保證了幼兒的安全。幼兒園安全工作任重道遠，我們將一如既往，注重教職工和幼兒安全意識的提高和安全自護自救能力的養(yǎng)成，提高他們的安全綜合素質(zhì)；探索幼兒園安全工作零縫隙管理、零責(zé)任事故的有效途徑，為幼兒撐起安全的保護傘，讓他們開心快樂的健康成長！
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