【摘 要】當(dāng)前，幼兒園安全管理水平已然成為絕大多數(shù)家長擇園的主要參考指標(biāo)之一。幼兒園安全管理就是為幼兒提供安全、快樂、幸福、健康的學(xué)前環(huán)境。本文對幼兒園安全管理的重點(diǎn)進(jìn)行了研究，旨在促使幼兒園安全管理水平有效提升。
　　【?P鍵詞】幼兒園；安全管理；重點(diǎn)
　　幼兒園的安全管理工作歷來是幼兒園管理中面臨的首要問題，幼兒的健康、安全成長，不僅關(guān)系到千家萬戶的安寧，還關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定與國家發(fā)展、民族未來的大事，同時(shí)也是科教興國戰(zhàn)略得以實(shí)施的基礎(chǔ)所在。故而，對幼兒園安全管理問題的研究有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　一、注重幼兒園安全教育
　　（1）強(qiáng)化教職工的安全意識。幼兒園教職工的一項(xiàng)重要的職責(zé)便是保護(hù)幼兒的安全，可以說是幼兒園安全的實(shí)施者和安全教育的主要力量。幼兒園教師的安全觀念與行為，可為幼兒安全的保障提供基礎(chǔ)，因此，幼兒園管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變幼兒教師的教育觀念與方式，加大其對幼兒安全工作的重視力度，在具體的教育活動(dòng)中，將幼兒的安全放在首要位置。
　　（2）強(qiáng)化幼兒的安全教育。強(qiáng)化幼兒安全教育，除了教師樹立起安全教育的理念之外，幼兒掌握必要的安全常識也是極為必要的。首先，幼兒的教學(xué)中要引入安全教育，并將其納入到實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃中。教師可通過安全教育詩歌、圖畫、故事等，促使幼兒在學(xué)習(xí)、畫畫、說話中了解并掌握安全常識，這不僅是對幼兒安全教育的有效策略，還是促進(jìn)幼兒樹立自我保護(hù)意識的重要手段。其次，寓幼兒安全教育于游戲。幼兒對安全知識的掌握并不能作為最終目的，而是要將其轉(zhuǎn)化到實(shí)際的行動(dòng)中去。教師可組織幼兒進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒自救、危險(xiǎn)場地逃離等技能。最后，幼兒的日常生活要將安全教育滲透其中，以幫助幼兒提升感知、領(lǐng)悟和組建起實(shí)際的安全力，在生活中樹立起自我保護(hù)、管理意識，進(jìn)而掌握必要的安全技能。
　　二、組織幼兒安全訓(xùn)練和演習(xí)幼兒園要圍繞幼兒安全主題，開展系列實(shí)踐活動(dòng)
　　首先，增設(shè)體育鍛煉項(xiàng)目，以提高幼兒的靈活性和敏捷性； 其次，廣泛開展安全主題活動(dòng)，如交通安全主題，促使幼兒了解并掌握交通守則； 最后，開展消防安全主題的活動(dòng)，以動(dòng)畫片的形式組織幼兒參觀具體的消防工作，以提升其逃離技能。
　　三、建立健全和完善的安全管理制度
　　（1）實(shí)行幼兒園園長責(zé)任制。幼兒園園長作為幼兒園的第一負(fù)責(zé)人，也是幼兒園安全管理工作的主要責(zé)任人，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起幼兒園安全教育、監(jiān)管和指導(dǎo)等工作。此外，園長還要在不斷加大安全管理力度的基礎(chǔ)上，優(yōu)化各項(xiàng)安全管理制度和策略。
　　（2）實(shí)行分工制。幼兒園要組建行之有效的安全管理體系，貫徹和落實(shí)分工制，必要時(shí)可簽訂相應(yīng)的安全責(zé)任書，實(shí)現(xiàn)逐層簽訂、分層落實(shí)，將具體安全責(zé)任落實(shí)到位。第一，落實(shí)幼兒晨檢制。幼兒園除了對幼兒最基本的身體狀況例行檢查外，還要對幼兒物品進(jìn)行合理檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)釘子、刀子等危險(xiǎn)物品并消除安全隱患。第二，落實(shí)安全保衛(wèi)制。幼兒園可設(shè)立安全工作機(jī)構(gòu)（ 設(shè)立保衛(wèi)站、配備相應(yīng)的保衛(wèi)人員等） ，制定出有關(guān)安全保護(hù)的具體規(guī)章制度（ 如門衛(wèi)制、外來人員登記制、驗(yàn)證制等） 。第三，落實(shí)消防制。幼兒園對園中的消防器材進(jìn)行定期保養(yǎng)和維護(hù)，確保其正常運(yùn)行，同時(shí)要設(shè)置幼兒可識別的消防安全標(biāo)志。第四，確保幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施安全。幼兒園要嚴(yán)格規(guī)范用水、暖、電等制度，并定期保養(yǎng)和更換。第五，重視幼兒園食品衛(wèi)生安全。幼兒園要嚴(yán)把食品采購安全關(guān)，施行定點(diǎn)采購制，食堂倉庫要專人專管，盡量做到每餐留樣，重視消毒等工作。
　　四、全社會(huì)共建健康、安全的幼兒園環(huán)境
　　首先，幼兒園要致力于創(chuàng)設(shè)安全的硬件環(huán)境，設(shè)施均要符合幼兒年齡層次特點(diǎn)； 其次，營造安全的外部環(huán)境，幼兒園選址要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等場所； 最后，確保安全的人文環(huán)境，家長要時(shí)刻牢記幼兒第一監(jiān)護(hù)人責(zé)任，積極配合幼兒園召開的家長會(huì)等，社會(huì)人員也要為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣，幫助其樹立安全意識，如待人禮貌、舉止大方得體等。綜上所述，幼兒園安全管理離不開社會(huì)的有效監(jiān)督，各界的共同關(guān)注、廣泛參與、一起努力和齊抓共管。只有將幼兒安全管理工作的責(zé)任落實(shí)到位，且每位幼教工作者盡職盡責(zé)，才能營造出幼兒園安全管理的氛圍，從而幫助幼兒樹立起安全意識，使幼兒園成為幼兒安全、健康成長的搖籃。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]閻春玲.幼兒園安全管理工作研究[J].科學(xué)之友，2010（2）.
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