小班教案《我的老師》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒加深熱愛老師的情感,學習講述人物的方法,訓練口語表達能力,培養(yǎng)幼兒與老師之間和睦相處并懂得珍惜,快來看看幼兒園小班《我的老師》含反思教案吧。
活動目的:
學習講述人物的方法,訓練口語表達能力。
加深幼兒熱愛老師的情感。
培養(yǎng)幼兒與老師之間和睦相處并懂得珍惜。
養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
活動準備:
錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。
活動過程:
1.請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室,把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好,特別愛笑……。”
2.幼兒分組,5人一組,講述“我的老師”。
3.游戲“我給老師打電話”,讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,增強對老師的感情。
4.欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結分享:
唱歌《我的老師像媽媽》,進行表演。
活動評價:
能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關懷。
能用一些詞匯進行講述。
教學反思:
本次活動是請孩子們談談自己的老師是什么樣子的、怎樣關心寶寶的、老師教會了寶寶什么本領等等。
設計和組織活動的第一步,是創(chuàng)設談話情境,引出談話話題。我在活動的開端,通過老師的照片,引導幼兒觀察畫面,激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對話題有關經(jīng)驗積極聯(lián)想,打開思路,做好準備。
小百科:老師是指傳授學生知識的人,也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導,有能力的人。
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