小班教案《圓圈圈寶寶》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂意當(dāng)小魔術(shù)師嘗試添畫一些圓形物品，能理解作品的內(nèi)容，根據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈變成了什么，并學(xué)說一句完整話，理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《圓圈圈寶寶》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．能理解作品的內(nèi)容，根據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈變成了什么，并學(xué)說一句完整話。
　　2．樂意當(dāng)小魔術(shù)師嘗試添畫一些圓形物品。
　　3．理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
　　4．通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　背景圖、木偶、蠟筆、畫有圓形的繪畫紙

　　活動(dòng)過程：
　　一．出示木偶引起幼兒欣賞故事的興趣。

　　二．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。
　　1．師講述故事
　　提問：故事題目叫什么？故事里有誰？
　　2．結(jié)合掛圖欣賞第二遍故事，幫助幼兒分析理解故事中的答案。
　　理解（1）我要去找小朋友玩，小朋友拍一下，我跳一下。
　　理解（2）圓圈圈弟弟一蹦蹦上了天，急得直冒汗，一點(diǎn)一點(diǎn)……

　　三．學(xué)當(dāng)小魔術(shù)師，嘗試在圓形上添畫。

　　四．大膽表達(dá)自己畫的內(nèi)容。
　　1．請(qǐng)小朋友告訴圓圈圈媽媽，圓圈圈寶寶變成了什么？
　　2．幼兒學(xué)說："我把圓圈圈變成了什么。"

　　五．展示作品
　　結(jié)束

　　活動(dòng)反思
　　小班綜和活動(dòng)《圓圈圈寶寶》的設(shè)計(jì)思路是，小班幼兒已認(rèn)識(shí)圓形，對(duì)圓圈圈有著濃厚的興趣。本活動(dòng)是讓幼兒通過欣賞故事，能根據(jù)故事中的描述猜出圓圈圈寶寶們變成了什么，從而激發(fā)幼兒去想象，并用完整話說出圓圈圈還會(huì)變成什么，最后以繪畫的形式表達(dá)出來。我根據(jù)小班幼兒好奇心強(qiáng)、注意力差的特點(diǎn)，在
　　活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了"變魔術(shù)"這一環(huán)節(jié)，讓幼兒感到這不是在添畫，而是在玩"變魔術(shù)"。從而更好地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。本活動(dòng)是嘗試將語言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合。活動(dòng)中我有幾點(diǎn)感想：
　　1、活動(dòng)前，我與幼兒一同認(rèn)識(shí)了許多圓形物品，幫助他們
　　積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，而今天的這個(gè)活動(dòng)則是幼兒經(jīng)驗(yàn)的一種 再現(xiàn)和提升。因?yàn)橛辛苏J(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，他們樂于說，并在說的基礎(chǔ)上想象、添畫，幼兒的創(chuàng)造能力得到了替升。
　　2、請(qǐng)幼兒將作品與客人老師一同欣賞，是有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒一種不怕生，樂意與人交往的情感與態(tài)度。

　　不足之處：
　　1、 培養(yǎng)小班幼兒語言表達(dá)的完整性是很重要的，因此要注意對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)
　　對(duì)策及感想：
　　在本次活動(dòng)中我最大的收獲是：本活動(dòng)是嘗試將語言領(lǐng)域與藝術(shù)領(lǐng)域相整合，但活動(dòng)的定位應(yīng)在語言領(lǐng)域上，因此，在語言方面還須增強(qiáng)。如：要培養(yǎng)幼兒語言的完整性，在講完故事時(shí)，可先請(qǐng)幼兒一起說：圓圈變太陽，圓圈變氣球……最后請(qǐng)幼兒說出圓圈變成了什么？請(qǐng)幼兒與客人老師交流時(shí)，幼兒就會(huì)自然而然地說出完整話

小百科：在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數(shù)個(gè)點(diǎn)。

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