小班教案《不聽話的小雞》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過畫面內(nèi)容，知道不要隨便離開集體，幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象，表達自己的見解，通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事，快來看看幼兒園小班《不聽話的小雞》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象，表達自己的見解。
　　2.通過畫面內(nèi)容，教育幼兒不要隨便離開集體。
　　3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
　　4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動準備：
　　圖片四幅

　　活動過程：
　　一.引出課題
　　1.師：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，小朋友你們猜會發(fā)生什么事呢?
　　2.幼兒自由想象講述。
　　3.師：那我們來看看，到底發(fā)生了什么事?(相機出示圖片1)

　　二.看圖講述
　　1.圖片1：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，雞媽媽對小雞說了些什么?小雞們是怎樣做的?小黃雞又是怎樣做的?
　　2.小黃雞不聽話，離開了大家。它會走到什么地方去呢?(相機出示圖片2)
　　3.圖片2：小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來捉它，它表現(xiàn)怎么樣?誰會來救它呢?(相機出示圖片3)
　　4.圖片3：誰趕來救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來救小黃雞的?請幼
　　兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的?幼兒講述
　　師小結(jié)：雞媽媽趕來了，老貓?zhí)幼吡恕?br />　　5.圖片4：想一想，雞媽媽對小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?
　　6.看圖完整地把故事講述一遍。
　　個別講。集體講。(表揚講得好的幼兒)。

　　三.討論
　　1.平時我們外出活動時，可以離開集體嗎?為什么?
　　2.離開了集體可能會發(fā)生什么狀況?
　　3.幼兒討論并講述。

　　課后反思：
　　《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話，離開集體自己獨自出去玩遇到了危險，大花貓差點把小黑雞吃掉，最后雞媽媽把大花貓趕跑，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能獨自離開集體，否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了，選材太注重教育意義，不新穎，孩子不是很感興趣。
　　4.幼兒用繪畫表示出來。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。

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