小班教案《樹洞小屋》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試根據圖片復述故事內容,初步了解故事內容,感受小動物之間互相幫助、為他人著想的溫馨情誼,快來看看幼兒園小班《樹洞小屋》教案吧。
活動目標:
1、初步了解故事內容。
2、嘗試根據圖片復述故事內容。
3、感受小動物之間互相幫助、為他人著想的溫馨情誼。
4、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。
5、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。
活動準備:
幻燈片圖片;音樂:卡農
字卡:竹子、木頭、棕熊、熊貓、小松鼠;
活動過程:
一、開始部分:
1、出示手偶,啟發幼兒欣賞故事的興趣。
(1)師:在森林里,住著許多小動物,它們的關系可好啦。瞧!這是誰?
(2)教師出示手偶,向大家問好。
(3)小松鼠最近要搬家了,它會搬去哪呢?
二、基本部分:
1、師播放幻燈片圖片,跟隨音樂有感情的講述故事的第一、二段。并提問:
(1)、小松鼠要搬去哪里?大熊貓來說了什么?
(2)、棕熊過來說了什么?
(鼓勵幼兒學故事里的小動物對話)
(出示圖文并茂的字寶寶:小松鼠、熊貓、棕熊)
2、師發出疑問,請小朋友猜測,小松鼠有沒有搬去打熊貓和棕熊說的地方?我們一起繼續來聽聽故事里面是怎么說的。
3、教師講述故事的后面部分,并提問:小松鼠對它的好朋友說了什么?它為什么這么說?它最后住在了那里?
(出示圖文并茂的字寶寶:竹子、木頭)
三、結束部分:
1、師完整地講述故事,讓幼兒理解熊貓和棕熊的助人為樂,理解小松鼠最后的做法是在為他人著想。
2、教師引導幼兒跟隨圖片復述故事內容。
活動延伸:
1、請小朋友說說自己幫助過別人的事情。
2、游戲識字《小小郵遞員》
小百科:樹洞是一些古樹由于蟲蛀或者機械損傷等原因,成年累月逐漸形成空洞,甚至空心,但樹還能成活的情況。
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