小班教案《樹洞小屋》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試根據圖片復述故事內容，初步了解故事內容，感受小動物之間互相幫助、為他人著想的溫馨情誼，快來看看幼兒園小班《樹洞小屋》教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步了解故事內容。
　　2、嘗試根據圖片復述故事內容。
　　3、感受小動物之間互相幫助、為他人著想的溫馨情誼。
　　4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
　　5、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

　　活動準備：
　　幻燈片圖片;音樂：卡農
　　字卡：竹子、木頭、棕熊、熊貓、小松鼠;

　　活動過程：
　　一、開始部分：
　　1、出示手偶，啟發幼兒欣賞故事的興趣。
　　(1)師：在森林里，住著許多小動物，它們的關系可好啦。瞧!這是誰?
　　(2)教師出示手偶，向大家問好。
　　(3)小松鼠最近要搬家了，它會搬去哪呢?

　　二、基本部分：
　　1、師播放幻燈片圖片，跟隨音樂有感情的講述故事的第一、二段。并提問：
　　(1)、小松鼠要搬去哪里?大熊貓來說了什么?
　　(2)、棕熊過來說了什么?
　　(鼓勵幼兒學故事里的小動物對話)
　　(出示圖文并茂的字寶寶：小松鼠、熊貓、棕熊)
　　2、師發出疑問，請小朋友猜測，小松鼠有沒有搬去打熊貓和棕熊說的地方?我們一起繼續來聽聽故事里面是怎么說的。
　　3、教師講述故事的后面部分，并提問：小松鼠對它的好朋友說了什么?它為什么這么說?它最后住在了那里?
　　(出示圖文并茂的字寶寶：竹子、木頭)

　　三、結束部分：
　　1、師完整地講述故事，讓幼兒理解熊貓和棕熊的助人為樂，理解小松鼠最后的做法是在為他人著想。
　　2、教師引導幼兒跟隨圖片復述故事內容。

　　活動延伸：
　　1、請小朋友說說自己幫助過別人的事情。
　　2、游戲識字《小小郵遞員》

小百科：樹洞是一些古樹由于蟲蛀或者機械損傷等原因，成年累月逐漸形成空洞，甚至空心，但樹還能成活的情況。

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