小班教案《蘿卜屋》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒體驗同伴間互諒互幫的情感，觀察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發生的一系列情節，能用較完整的語言表述自己的想法，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園小班《蘿卜屋》教案吧。

　　活動目標：
　　1．觀察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發生的一系列情節，能用較完整的語言表述自己的想法。
　　2．體驗同伴間互諒互幫的情感。
　　3．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
　　4．鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　《蘿卜屋》PPT、大書、真實物蘿卜

　　活動重難點：
　　用語言表述自己的想法和觀察畫面后對故事情節的理解
　　理解有時候做錯事情光說對不起是不夠的

　　活動過程：
　　一、游戲變變變引入活動
　　——今天我帶來了一樣好東西，你們想不想知道是什么好東西？我把它變出來好嗎？
　　——原來是個大蘿卜。
　　——今天我要給你們講一個關于蘿卜的故事。
　　——你們看蘿卜變成什么了？
　　二、通過觀看PPT，幫助幼兒了解故事情節，激發幼兒大膽表述自己的想法
　　1．重點：感受有家真好
　　——哦，大蘿卜上有扇門，有扇窗，原來是一座蘿卜屋。是誰住在里面呢？
　　——到底是不是小兔的家呢？小兔你在家嗎？小兔坐在家門口干什么呢？
　　——小兔在家彈琴又唱歌真快樂。小兔真喜歡自己的家。
　　——你們喜歡自己的家嗎？你在家里做些什么事情呀？
　　——有家真好。
　　2．重點：有時候做錯事情光說對不起還是不夠的
　　——小兔談了會琴，唱了會歌，就出門去拔蘿卜了。
　　——可等它回來的時候，它發現自己的家不見了？
　　——小兔心愛的蘿卜屋沒有了，小兔怎么樣？
　　——小兔的蘿卜屋究竟去哪了呢？（小豬吃蘿卜的PPT）
　　——你怎么知道是小豬吃了蘿卜屋？
　　——小豬該怎么辦呢？
　　——小豬會對傷心的小兔說什么呢？（出示PPT小豬道歉）
　　——小兔原諒它了嗎？小兔氣得眼睛都閉起來了，耳朵在發抖，連東西都打翻了。看來，有時候做錯事情光說對不起還是不夠的。小豬還要做些什么才能請求小兔原諒呢？
　　——小豬對小兔說什么呢？（PPT小豬的家）今晚你就住在我家吧
　　——小豬的房子漂亮嗎？想不想進去看一看？
　　——小豬的家里亂七八糟，臟兮兮的。這么臟的房子怎么住呢？
　　——我們一起來打掃吧。
　　3．說說小豬和小兔間的對話，小豬是怎么幫助小兔的
　　——睡在干凈的屋子里可真舒服呀，現在小兔原諒小豬了嗎？兩個好朋友說起了悄悄話，小豬會對小兔說什么呢？
　　——大家在干什么呀？（PPT造新房）
　　——新房子又漂亮又堅固，再也不怕被別人吃掉啦，謝謝小豬，謝謝大家！

　　三、共同閱讀
　　——你們喜歡小豬嗎？
　　——小豬做錯事情，不僅會說對不起，還會用行動表示。
　　——如果你不小心弄壞了別人的東西，你會怎么做？

小百科：蘿卜根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入藥，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，并預防痢疾，種子榨油工業用及食用。

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