中班公開課教案《樹》適用于中班的公開課主題教學活動當中，讓幼兒體驗種樹的快樂，萌發愛護樹木，愛護大自然的情感，通過故事，感受樹木與人類相互依存的關系，快來看看幼兒園中班公開課《樹》教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過故事，感受樹木與人類相互依存的關系。
　　2、體驗種樹的快樂，萌發愛護樹木，愛護大自然的情感。
　　3、讓幼兒嘗試敘述故事樹，發展幼兒的語言能力。
　　4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　活動準備：
　　1、有關故事的課件。
　　2、幼兒每人一棵小樹苗。
　　3、音樂錄音。平衡木（小橋），四盆沙。

　　活動過程：
　　一、欣賞故事《一棵樹》，感受故事中小動物愛護大樹的情感。
　　1、出示圖片，講述：春天到了，小熊在自己的花園旁種了一棵小樹苗，小樹苗嫩嫩的，綠綠的。
　　提問：你猜它會是一棵什么樹呢？
　　幼兒猜測，說出自己的想法。
　　2、教師邊出示圖片邊講述故事，幼兒欣賞。
　　講完故事后提問：
　　這一棵樹到底是什么樹呀？
　　小猴猜這是一棵什么樹，為什么，他做了什么事呢？
　　小松鼠猜這是一棵什么樹，為什么，他做了什么事呢？
　　小象猜這是一棵什么樹，為什么，他做了什么事呢？
　　小熊為什么要種一棵傘樹呢？它又為什么要感謝小猴、小松鼠、小象呢？

　　二、組織幼兒討論，了解大自然與人類的關系。
　　1、提問：小熊種的傘樹可以讓小伙伴們在樹下乘涼，小伙伴們還猜想樹木可以結果子給他們吃，那樹木還有什么好處呢？
　　幼兒討論回答，教師出示相應的樹木的圖片，讓幼兒欣賞，使幼兒了解樹木能美化城市，使空氣新鮮，并減弱噪聲，在沙漠地區防止沙化，可以造成各種工具，還可以給動物們安家等。
　　2、討論：我們小朋友應該怎么樣愛護樹木，保護它們呢？
　　鼓勵幼兒根據自己的經驗講述，如給小樹澆水，不搖小樹苗，給樹拔草等，教師出示相應的圖片。
　　3、觀察比較什么行為是愛護樹木的表現。
　　出示愛護樹木和損壞綠化的圖片，請幼兒討論哪些行為是對的，哪些是錯的，并試著說出理由。教師在愛護樹木的圖片上出示五角星。

　　三、游戲“種樹”。
　　1、師：因為種樹有那么多的好處，所以我們國家規定3月12日是植樹節，（出示植樹節的標志。）每年的這一天，大家都要去種樹，今天正好是植樹節，我們小朋友一起去種一棵樹，給大自然增添更多的綠色，好嗎？
　　2、講解游戲規則。
　　每人一棵小樹苗，自己選擇高矮合適的小橋走過去，把小樹苗種到對面的盆里。提醒幼兒過小橋時，能排好隊，有秩序地走過小橋，種好樹后，還可以給小樹苗澆點水，看一看別的小朋友種的小樹，還可以數一數每個盆里種了幾棵小樹苗。
　　游戲開始，播放錄音《愛護小樹苗》。
　　3、圍著小樹苗跳舞。
　　師：小樹苗種好了，你們開心嗎？我們一起圍著小樹苗來唱歌，跳舞好嗎？
　　教師和幼兒一起唱歌、跳舞，在音樂聲中結束活動。

　　活動延伸：
　　了解成人是怎么樣保護樹木的。
　　收集一些圖片，教師和幼兒一起邊看邊講述：如給樹澆水，噴藥水，施肥，修剪樹枝。冬天要給樹綁上稻草，樹干上刷白水，夏天給樹擋住太陽。對傾斜的樹木，要用架子支撐等。

小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現，可存活幾十年。

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