中班教案《金銀花》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在朗誦的過程中體會童謠的節奏和韻律，進一步學習兒歌，能熟練地進行朗誦，能分析兒歌，培養想象力，快來看看幼兒園中班《金銀花》教案吧。

　　活動目標：
　　1、進一步學習兒歌，能熟練地進行朗誦。
　　2、在朗誦的過程中體會童謠的節奏和韻律。
　　3、能分析兒歌，培養想象力。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　幼兒用書。

　　活動過程：
　　一、引起興趣
　　小朋友，你們看這是什么？（出示用書圖片）你們還記得我們學過的這首童謠嗎？誰還記得它的名字叫什么嗎？（金銀花）對了，童謠的名字就叫《金銀花》還記得童謠里是怎么念的嗎？一起再聽老師念一遍。

　　二、 進一步幫助幼兒理解兒歌。
　　1、教師完整朗誦童謠，幼兒欣賞。
　　童謠的名字叫什么？這首童謠里是怎么說的呢？
　　2、結合用書邊講述邊幫助幼兒進一步理解兒歌。
　　童謠里是怎么說的呢？（金銀花）引導幼兒用童謠里的句子來回答。帶領幼兒回答。（金銀花、十二朵）請幼兒學說童謠里的句子。
　　3、有誰？（大姨媽） 大姨媽干什么？（大姨媽、來接我）帶領幼兒學說
　　4、 有哪些動物？(豬) 豬干嘛？（豬打柴） 我們把這句也連起來說一說。
　　5、 還有誰？（請個別幼兒和集體回答）我們也一起來說說。
　　6、 貓又在干什么？（幼兒回答）

　　三、完整朗誦兒歌內容。
　　1、教師完整朗誦童謠內容，幼兒邊看圖邊欣賞。
　　2、教師帶領幼兒完整朗誦童謠。

　　四、幼兒朗誦兒歌。
　　小朋友，你們喜歡這首童謠嗎？那誰來完整的把它念出來呢？（請個別幼兒朗誦）
　　全班幼兒完整朗誦兒歌。

小百科：金銀花，三月開花，五出，微香，蒂帶紅色，花初開則色白，經一、二日則色黃，故名金銀花。又因為一蒂二花，兩條花蕊探在外，成雙成對，形影不離，狀如雄雌相伴，又似鴛鴦對舞，故有鴛鴦藤之稱。

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