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中班教案《雷公公在敲門》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解動(dòng)詞并會(huì)用相應(yīng)的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)詞，感受春天到來(lái)時(shí)冬眠動(dòng)物的變化，積極、愉快地活動(dòng)，樂(lè)于表現(xiàn)自己，快來(lái)看看幼兒園中班《雷公公在敲門》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受春天到來(lái)時(shí)冬眠動(dòng)物的變化。
2．理解動(dòng)詞并會(huì)用相應(yīng)的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)詞。
3．積極、愉快地活動(dòng)，樂(lè)于表現(xiàn)自己。
4．樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5．愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．輕快優(yōu)美的音樂(lè)，詩(shī)歌錄音磁帶。
2．動(dòng)物頭飾若干、鼓一面。
3．拱形門四個(gè)，大樹、果樹9棵。
活動(dòng)過(guò)程：
1．設(shè)置游戲情景，激發(fā)興趣。今天天氣真涼爽，森林里來(lái)了這么多的小動(dòng)物，有小貓、小狗、小雞還有……原來(lái)它們正伴隨著美妙的音樂(lè)快樂(lè)地跳舞、做游戲呢�。ǔ霈F(xiàn)打雷聲），什么聲音？原來(lái)是夏天到了，雷公公在敲門了，到底是哪個(gè)大懶蟲還在躺在家里睡大覺，讓我們一起來(lái)聽聽。
2．播放詩(shī)歌錄音，然后提問(wèn)。
（1）雷公公是怎樣敲門的？它說(shuō)了些什么？
（2）雷公公是在敲誰(shuí)的門呢？
（3）小青蛙聽見后怎么出門的？
�。�4）水蛇聽見了又是怎出門的？
（5）小熊聽見后怎么出門的？
�。�6）蝙蝠聽見了是怎么出門的？
3．引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)模仿小動(dòng)物出門時(shí)的動(dòng)作、姿態(tài)。
4．教師帶領(lǐng)幼兒熟悉詩(shī)歌后，介紹游戲內(nèi)容和玩法：
�。�1）教師扮演雷公公，幼兒自由地選擇小動(dòng)物頭飾，活動(dòng)盡可能在室內(nèi)做。
�。�2）游戲方法：
“雷公公”敲門，說(shuō)：“轟隆隆，轟隆隆。”做閃電狀的動(dòng)作后，說(shuō)：“小青蛙，起床啦！”扮小青蛙的小朋友做向前行進(jìn)跳的動(dòng)作說(shuō)：“呱呱呱，呱呱呱，小青蛙，跳起來(lái)啦。”
“雷公公”說(shuō)：“小蛇，小蛇，起床啦！”扮蛇的幼兒向前做游的動(dòng)作，”邊游邊說(shuō)：“沙沙沙，沙沙沙，小蛇，小蛇，游來(lái)啦！”
“雷公公”說(shuō)：“小熊，小熊，起床啦！”扮小熊的幼兒向前做爬的動(dòng)作，”邊爬邊說(shuō)：“啪嗒嗒，啪嗒嗒，小熊，小熊，爬來(lái)啦！”
“雷公公”說(shuō)：“蝙蝠，蝙蝠，起床啦！”扮蝙蝠的幼兒向前做飛的動(dòng)作，”邊飛邊說(shuō)：“撲楞楞，撲楞楞，蝙蝠，蝙蝠，飛來(lái)啦！”
5. 聽錄音，幼兒做游戲3遍，邊練習(xí)邊學(xué)說(shuō)象聲詞，熟悉游戲后
可請(qǐng)幼兒扮演雷公公。
6．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)并進(jìn)行表演。
7．今天來(lái)了這么多的小動(dòng)物，你們高興嗎？（雨聲響起）哇，雨婆婆來(lái)啦，我們快回去躲雨吧！
活動(dòng)反思：
《雷公公敲門》這首兒歌生動(dòng)有趣，符合幼兒的天性，貼近幼兒的生活，幼兒很感興趣。我提供了多媒體課件，讓幼兒在欣賞畫面的時(shí)候感受兒歌的意境。為了了解幼兒是否能理解兒歌的內(nèi)容、掌握其中的漢字規(guī)律，我特別把“跳、游、爬、鉆”幾個(gè)漢字用不同的顏色標(biāo)記出來(lái)，這樣幼兒在后面的游戲環(huán)節(jié)時(shí)就很好地表現(xiàn)出不同動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍，活動(dòng)效果較好。
小百科：雷最早見于甲骨文，本義是帶異性電的兩塊云相接近時(shí)，因放電而放出的強(qiáng)大聲音。
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