中班語言教案《彩色牛奶》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試根據(jù)故事的情節(jié)線索進(jìn)行大膽仿編，表達(dá)“變”的過程，并學(xué)習(xí)用完整的句式表達(dá)出來，初步理解故事內(nèi)容，借助故事中神奇的想象，引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征并能恰當(dāng)?shù)帽磉_(dá)，學(xué)習(xí)詞匯：五彩繽紛，快來看看幼兒園中班語言《彩色牛奶》含反思教案吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、初步理解故事內(nèi)容，借助故事中神奇的想象，引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征并能恰當(dāng)?shù)帽磉_(dá)。
　　2、嘗試根據(jù)故事的情節(jié)線索進(jìn)行大膽仿編，表達(dá)“變”的過程，并學(xué)習(xí)用完整的句式表達(dá)出來。
　　3、學(xué)習(xí)詞匯：五彩繽紛。
　　4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
　　5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)
　　理解故事內(nèi)容，掌握詞語并能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
　　幼兒能大膽進(jìn)行仿編，用完整的句式表達(dá)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.立體奶牛圖片四張，小圖片一套
　　2.各種蔬菜圖片，圍裙一個(gè)

　　活動(dòng)過程：
　　一、開始部分：創(chuàng)設(shè)奶牛場(chǎng)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
　　今天李老師給你們請(qǐng)來了四位朋友，你們認(rèn)識(shí)嗎？（奶牛）
　　提問：你們知道這些奶牛有什么本領(lǐng)嗎？
　　教師小結(jié)：我們愛吃的香香的牛奶都是從奶牛身上擠出來的，你們看，這里有幾頭奶牛啊？（四頭），對(duì)了，有許多奶牛住的地方叫奶牛場(chǎng)。
　　奶牛場(chǎng)里的這些奶牛可喜歡吃蔬菜了，你們猜猜，這些奶牛會(huì)喜歡吃什么蔬菜呢？（繼續(xù)喚醒幼兒對(duì)蔬菜的已有感知，為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)提供鋪墊）
　　我的這些奶牛是神奇的奶牛，你們想不想知道？那你們仔細(xì)聽故事就知道了。
　　（師：教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)，并為下個(gè)環(huán)節(jié)記性鋪墊
　　幼：幼兒根據(jù)教師的題問，借助提問喚醒幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)感知）

　　二、基本部分
　　1、教師講述第一段，提問，神奇的奶牛神奇在什么地方？
　　2、學(xué)習(xí)第二段，幼兒想像性講述故事。
　　(1) 逐句提問故事內(nèi)容。
　　A提問：小白兔給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？擠出了什么顏色的牛奶？小白兔變成了一只什么顏色的兔子？
　　（師：引導(dǎo)幼兒將語言講述完整，并嘗試用故事中的句式說話）
　　B提問：誰給奶牛吃綠綠的青菜？小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，奶牛擠出了什么顏色的牛奶？小黑貓變成了一只什么顏色的小貓？
　　C提問：小花鹿怎么會(huì)變成小紫鹿的？小花鹿給奶牛吃什么顏色的什么蔬菜？
　　D提問：紅紅的西紅柿是誰給奶牛吃的？奶牛擠出了什么顏色的牛奶？灰狐貍喝了變成了什么顏色的狐貍？
　　E提問：小動(dòng)物們有了這頭奶牛心情怎么樣？為什么它們會(huì)這么高興？
　　（2）師小結(jié)第三段故事：有了這頭神奇的奶牛，小動(dòng)物們想變成什么樣子的顏色就給奶牛吃什么顏色的蔬菜，動(dòng)物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。
　　（師：根據(jù)老師的提問，使幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。并進(jìn)行小結(jié)
　　幼：了解故事內(nèi)容，邊看邊聽）
　　3、完整欣賞故事一遍。
　　4、情境游戲，大膽仿編，鼓勵(lì)幼兒說出完整的句式。
　　幼兒自選一種蔬菜喂奶牛，請(qǐng)幼兒展示并學(xué)習(xí)用句式介紹：我要給神奇的奶牛吃什么顏色的蔬菜，會(huì)擠出什么顏色的牛奶，我喝了變成了什么顏色。

　　三結(jié)束部分
　　教師小結(jié)：神奇的奶牛吃了各種顏色的蔬菜可以擠出各種顏色的牛奶，多有趣啊，我們小朋友也要多吃蔬菜，不同顏色的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng)，小朋友要什么菜都才會(huì)像神奇的奶牛那樣有很大的本領(lǐng)。

　　活動(dòng)反思：
　　今天這節(jié)教研活動(dòng)課我上的是《彩色牛奶》，這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個(gè)活動(dòng)，這節(jié)語言課有兩個(gè)目標(biāo)，大部分幼兒能較好地完成目標(biāo)，幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)也比較感興趣，而通過這兩節(jié)教研課中對(duì)我感觸頗深，對(duì)如何上好教研課有了更深的思考，語言活動(dòng)最主要的是讓幼兒說，教師起引導(dǎo)作用，如何正確引導(dǎo)這個(gè)問題是以后的語言課中值得我去思考的。通過了這節(jié)教研課學(xué)到了很多語言課的技巧，以后會(huì)繼續(xù)努力改善。

小百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸，極易被人體吸收；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體吸收。

【幼兒園中班語言教案《彩色牛奶》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班教案《大西瓜》

• 幼兒園大班語言公開課教案《快餐店》

• 幼兒園大班語言教案《我就是喜歡我》含反思

• 中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小貓的生日》含反思

• 大班語言活動(dòng)《女巫溫妮》

• 幼兒園中班教案《年》含反思

• 捉迷藏幼兒園大班教案

• 幼兒園小班教案《蒼蠅蒼蠅快走開》

• 幼兒園大班教案《大刀將軍》含反思

• 幼兒園大班語言教案《手捧空花盆的孩子》含反思

• 幼兒園大班教案《尋找反義詞》含反思

• 幼兒園中班教案《小猴子掰玉米》