中班教案《一塊錢買一個夢》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得“金錢并非萬能的”道理，有情趣地傾聽故事，初步理解故事內容，培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣，快來看看幼兒園中班《一塊錢買一個夢》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、有情趣地傾聽故事，初步理解故事內容。
　　2、懂得“金錢并非萬能的”道理。
　　3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　【活動準備】
　　1、繪本《一塊錢買一夢》和課件
　　2、錢袋一個及各種面值的錢幣

　　【活動過程】
　　一、回憶買東西的經驗
　　——你們買過東西嗎?買東西要用什么?
　　——你用錢買過什么?
　　游戲：(導入：今天，楊老師也要給你們錢，讓你去買東西。)
　　——你拿了多少錢?想去買什么?

　　二、觀察畫面，理解故事情節。
　　1、觀察封面，引出故事。
　　——今天，有一只可愛的小松鼠，他也想去買東西。猜猜看，他想去買什么?
　　2、傾聽故事，初步理解故事內容。
　　1)觀看課件，教師分段講述故事。(1-10)
　　——故事的名字叫什么?
　　——小松鼠發現自己沒有做夢，決定怎么辦?(決定去買夢)
　　(買到嗎?他都去問誰買了?咱們接著聽故事)
　　2)觀看課件，教師講述故事。(11-14)
　　——小松鼠問誰買夢?他是怎么問的?大鯉魚是怎么回答的?
　　(——你好，大鯉魚!你能賣一個夢給我嗎?)
　　(——我常常做夢，可是我沒有辦法賣給你，你還是想想別的辦法吧!)
　　3)觀看課件，教師講述故事。(15-16)
　　——小松鼠問誰買夢?他是怎么說的?天鵝小姐是怎么回答的?
　　(——天鵝小姐，你能賣一個夢給我嗎?)
　　(——不行吧?夢好像是不能買，也不能賣的。)
　　4)觀看課件，教師講述故事。(17-18)
　　——小松鼠問誰買夢?小白兔是怎么回答的?
　　(——做夢要靠自己，你不可能用錢買到夢的!)
　　5)觀看課件，教師講述故事。(19-28)
　　——小松鼠最后得到了一個夢，他是怎樣得到的?
　　總結：在我們的生活中有很多的東西是能夠有錢買到了，但也有很多東西用錢買不到的，想一想，在我們生活中有哪些東西是錢買不到的，要怎樣才能得到?

　　附故事：
　　一塊錢買一個夢
　　小松鼠住在一棵橡樹上，這里的果子很多，他的日子過得很快樂。有一天，飛來了一只小紅鳥，小紅鳥告訴小松鼠：“我做了一個夢，夢見自己變成了一只五顏六色的大孔雀。”“真的啊!會做夢真好!”小松鼠羨慕地說。
　　小紅鳥走后，小松鼠心想：“我今天晚上也要做一個夢!”他很早就上床睡覺了，睡得好沉、好香、好舒服。天亮了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，小松鼠醒來后，摸著頭想：“我怎么沒有做夢呢?”小松鼠非常地失望，想不通為什么自己沒有做夢。
　　小松鼠決定去向別人買一個夢。他打開錢包，拿出一塊錢，高高興興地走出了家門，要去買一個屬于自己的夢。
　　小松鼠來到池塘邊，遇見了大鯉魚。小松鼠說：“你好，大鯉魚!你能賣一個夢給我嗎?”大鯉魚從水面探出頭來，奇怪地看著小松鼠。他這輩子第一次聽說有人要買夢，他很客氣地對小松鼠說：“我常常做夢，可是我沒辦法賣給你，你還是想想別的辦法吧!”說完，大鯉魚又潛入水中游走了。
　　小松鼠又遇到了天鵝，他急忙問天鵝：“天鵝小姐，你能賣藝個夢給我嗎?”“不行吧?夢好像是不能買，也不能賣的。”天鵝說完話，拍拍翅膀飛上了天空。
　　小松鼠買不到夢，感到很沮喪。白天過去了，夜晚來臨了。小松鼠坐在床上想：“別人都會做夢，為什么我不會呢?”
　　想著，想著，小松鼠累了，睡著了。突然間，他看見自己跟大鯉魚在水底游泳，水底的世界真的很漂亮，很特別。接著，他騎在天鵝的背上，跟著天鵝飛上高高的天空，四處去旅行。
　　喔喔喔——公雞叫著，天亮了。
　　清晨，暖暖的陽光照在小松鼠身上，小松鼠醒了過來，心里好高興，因為他做了一個又長又好玩的夢。

小百科：貨幣是商品交換的產物。在原始社會末期最早出現的貨幣是實物貨幣。一般來說游牧民族以牲畜、獸皮類來實現貨幣職能，而農業民族以五谷、布帛、農具、陶器、海貝，珠玉等充當最早實物貨幣。

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