中班音樂游戲教案《小黃鴨合唱隊》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒參與愛好，體驗和朋友共同歌唱的快樂，在情形中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分組唱的情勢進(jìn)行歌唱，在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作，快來看看幼兒園中班音樂游戲《小黃鴨合唱隊》含反思教案吧。

     【活動目標(biāo)】
　　1、在情形中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分組唱的情勢進(jìn)行歌唱。
　　2、激起參與愛好，體驗和朋友共同歌唱的快樂。
　　3、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
　　4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、可站立的立體分組標(biāo)志(游泳隊、唱歌隊、泡泡隊)
　　2、ppt課件、《小黃鴨》音樂

　　【活動過程】
　　一、水中游來小黃鴨---引進(jìn)和體驗(出現(xiàn)大浴缸)
　　師：今天我請來的是一位喜歡水的朋友，猜猜可能會是誰?
　　(引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，如：魚、烏龜、螃蟹、鴨子等)
　　
       二、小小黃鴨呷呷叫---感受和游戲(出現(xiàn)小黃鴨)重點提問：
　　1、師：你們喜歡小黃鴨嗎?為什么?
　　(觀察圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗從外形、色采等方面說說喜歡的緣由
　　2、師：你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎?請你來聽一聽。
　　(教師演唱唱A段第一遍，引導(dǎo)幼兒凝聽歌詞)
　　3、師：你聽到了嗎?我為什么喜歡這只小黃鴨?
　　(教師引導(dǎo)幼兒說出聽到的歌詞，并隨機帶領(lǐng)幼兒摘句練唱"它陪我洗澡""呷呷呷呷叫")
　　4、小結(jié)：是呀。我一個人洗澡真沒勁，有了小黃鴨做伴和我一起玩水，真興奮。請你們來做小黃鴨，把這里當(dāng)作一個大浴缸，一起來做游戲吧。
　　(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲A段一同做"玩水"的游戲1-2次，讓幼兒充分感受附點節(jié)奏)
　　5、師：你們是怎樣玩水的?
　　(引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出玩水的不同方法，如：踩水、劃水、拍水、滴水、灑水等等)
　　6、小結(jié)：教師用*. * *. * | * - |的節(jié)奏語言進(jìn)行總結(jié)。
　　(教師帶領(lǐng)幼兒在玩水游戲中嘗試念出語言節(jié)奏，如：拍. 呀 拍. 呀 | 拍 -|、劃. 呀 劃. 呀 | 劃 -|，幫助幼兒熟習(xí)和掌控附點節(jié)奏)
　　7、師:我的小黃鴨連啼聲都特別動聽，你們知道它是怎樣叫的嗎?
　　(聽聽幼兒隨意學(xué)學(xué)小黃鴨的啼聲，教師觀察幼兒是否是能用附點節(jié)奏來模仿小黃鴨的啼聲)
　　8、教師跟伴奏演唱不同的兩段歌曲，讓幼兒分辨。師：請你來聽一聽，找一找，這兩種啼聲中哪一種是我的小黃鴨的?
　　9、師：小黃鴨可能在說什么?
　　(教師在此時引導(dǎo)幼兒加進(jìn)情形，嘗試輕聲或大聲地歌唱單句呷. 呷 呷. 呷 | 叫-|。
　　如：小黃鴨要過生日，要小聲許愿;小黃鴨要跟遠(yuǎn)方的朋友打招呼，聲音響一點等等)
　　10、師生合唱A段2遍。
　　(此時教師可以根據(jù)幼童謠唱過程當(dāng)中出現(xiàn)的題目進(jìn)行隨時指導(dǎo)，如：節(jié)奏不穩(wěn)，歌唱1-2遍歌曲A段。)
　　
       三、玩玩唱唱重點提問：
　　1、我的小黃鴨不但啼聲好聽，還有三個本領(lǐng)呢?
　　(引導(dǎo)幼兒說說小黃鴨可能有什么本領(lǐng))
　　2、請你來聽一聽我的小黃鴨有什么本領(lǐng)?
　　(教師清唱歌曲AB第一遍同時出示圖片，圖片顯現(xiàn)的內(nèi)容必須能夠幫助幼兒理解和記憶歌詞)
　　3、追問：我的小黃鴨有什么本領(lǐng)?
　　(引導(dǎo)幼兒將聽到的歌詞"它會游""它會唱""它會吹很多泡泡"說出來，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行摘句練唱)
　　4.可不可以加上一些有趣的聲音呢?
　　(教師引導(dǎo)幼兒在"它會游""它會唱""它會吹很多泡泡"后根據(jù)適當(dāng)節(jié)奏添加象聲詞"嘩嘩""嘎嘎""咕嚕咕嚕")
　　5、你聽出來小黃鴨吹的泡泡時往哪兒飛的嗎?
　　(在"它會吹很多泡泡"后添加象聲詞的時候，教師可以加上象聲詞上行和下行的練習(xí)，增強幼兒的參與性和游戲性，同時也能夠讓幼兒感遭到歌曲的樂曲終止感覺)
　　6、這樣一來這首歌更有趣了，一齊來唱唱吧!
　　(師生共同歌唱歌曲AB第一遍，同時可以觀看圖片，用畫面來提示歌詞)
　　7、你們的歌聲把一群小黃鴨都吸引來了，瞧瞧來了幾只?
　　(引導(dǎo)幼兒觀察圖片，出現(xiàn)很多小黃鴨，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù))
　　
       三、小小黃鴨合唱隊---分組歌唱
　　(一)、齊唱練習(xí)重點提問：
　　1、這是一個小黃鴨合唱隊，想邀請你們參加他們的合唱隊，我們一起來試試吧。
　　(師生共同歌唱歌曲AB第二遍，提示幼兒隨著音樂合唱)
　　2、小黃鴨合唱隊今天要往沙灘上演出了，瞧!他們還打扮了一下，他們怎樣打扮的呀!
　　(出現(xiàn)6只小黃鴨，有1只戴著泳帽、2只戴著領(lǐng)帶、3只戴著墨鏡)
　　3、沙灘到了，可是觀眾提要求了，要請小黃鴨合唱隊分成泡泡隊、游泳隊和嘎嘎隊三組來唱這首歌。這可怎樣分呢?
　　(引導(dǎo)幼兒說說不同的分組方法，如可以依照泳帽、墨鏡、領(lǐng)帶或色采的方法來分三組;可以依照裝璜物的色采來分組。同時教師出示可站立的立體分組標(biāo)志)
　　4、謝謝你們幫忙，他們總算分好了!
　　(出現(xiàn)分組終了的小黃鴨合唱隊)
　　5、這下可以演出了。可是題目又出現(xiàn)了，分成三組以后每組的人都太少了，聲音不夠亮，后面的觀眾聽不見，你們能往幫助他們嗎?
　　(從情感上激起幼兒幫助小黃鴨，參加合唱隊的愿看)
　　6、那么趕快讓我們往參加吧!請趕快站到你想往的隊伍中。
　　(幼兒自由選擇參加的泡泡隊、游泳隊和歌唱隊來進(jìn)行分組唱)
　　7、小黃鴨合唱隊豫備好了，我們來排練一下吧!怎樣唱呢?"它會游"哪組唱?"它會唱"哪組唱?"它會吹很多泡泡"哪組唱?前面一段誰來唱?
　　(師生共同討論分組唱的規(guī)則，聽伴奏變換情勢完全歌唱2遍AB)
　　8、正式表演的時間到了，我們快來表演吧!
　　(師生共同聽伴奏分組歌唱AB第三遍)

       教學(xué)反思：
       這次我選擇了一首旋律輕快、朗朗上口，由不同旋律演繹的二段體式歌曲，非常富有感染力，整個歌曲它不由自主地就可以吸引孩子學(xué)唱歌曲的積極性和主動性。

小百科：小黃鴨是一種利用橡皮或者聚氯乙烯制成雛鴨形狀的玩具，開發(fā)之初主要是作為孩童沐浴時的玩具之用，基本顏色為黃色，所以經(jīng)常有黃小鴨之稱。

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