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大班優秀語言教案《哭竹生筍》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣，初步理解故事，知道孝心是生活中非常重要的一種品質，理解故事內容，豐富相關詞匯，快來看看幼兒園大班優秀語言《哭竹生筍》含反思教案吧。
【活動目標】
初步理解故事，知道孝心是生活中非常重要的一種品質。
樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
理解故事內容，豐富相關詞匯。
【活動準備】
視頻課件。
【活動過程】
一、簡單認識故事中的主要角色。
1、出示孟宗圖片，知道孟宗是我國古代非常了不得的一位名人。
2、出示孟宗母親的圖片，知道媽媽是孟宗生命中最為重要的人。
3、出示筍的圖片，了解筍一般在春天開始生長的生活習性。
二、傾聽故事，簡單理解故事的內容。
1、教師播放視頻，重點提問。
——孟宗的媽媽怎么了？
——什么可以治療她的病？
小結：孟宗的媽媽得了一場大病，只有冬日的筍尖熬的湯才可以將她治愈。
2、重點提問：
——冬天有筍尖嗎？
——孟宗是怎么辦的？
小結：寒冷的冬天沒有筍，孟宗找不到筍，急的大哭。
3、重點提問：
——是什么使得筍尖在冬日也出現了呢？
小結：孟宗的孝心感動了天地，使得筍尖在冬日也出現了。
三、延伸
——你覺得什么是孝心？
——你會怎么對待自己的爸爸媽媽呢？
活動效果及反思：
隨著社會的進步和發展，家長們越來越注重孩子們的分數，卻忽略了一點就是孝順父母，自古至今，百善孝為先，孝順父母是人類最高尚的美德，可現在的孩子卻成為父母的太上皇，其最主要的原因是缺乏對孩子進行“孝順”的教育。新世紀的家庭教育，應該重視孩子的孝敬教育，并將之作為人格素質的重要內容，最終達到發揚繼承中華傳統美德。
附：
孟宗，三國時期江夏人，年少的時候父親就早早就去世了，只有年老體衰的母親和他相依為命。
一日母親深感不適，經過求醫問藥，得知用新鮮的竹筍做湯就可以醫好母親。因為正值凜凜寒冬，根本就沒有鮮筍，小孟宗非常希望母親的身體好起來，可是又無計可施。擔心憂愁中小孟宗獨自一人跑到竹林，扶竹而哭。他的哭聲打動了身邊的竹子，于是奇跡發生了，只聽呼的一聲，地上就瞬間長出了許多的嫩筍。小孟宗看到時心里特別的高興，他小心的摘取了竹筍，歡歡喜喜的回到了家里。回到家之后，馬上用竹筍為母親熬好了筍湯。母親喝了筍湯之后身體果然大有好轉。孟宗后來大有作為，官至司空。
小百科：筍是竹子初從土里長出的嫩芽，味鮮美，可以做菜。竹為質化植物，食用部分為初生、嫩肥、短壯的芽或鞭。
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