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大班教案《漏》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒.能大膽表達(dá)，增強(qiáng)閱讀興趣，細(xì)致觀察畫面，感受故事有趣的情節(jié)及角色的心理活動(dòng)，通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童，快來看看幼兒園大班《漏》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.細(xì)致觀察畫面，感受故事有趣的情節(jié)及角色的心理活動(dòng)。
2.能大膽表達(dá)，增強(qiáng)閱讀興趣。
3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能簡單復(fù)述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件、電腦、電視機(jī)。
2.繪本《漏》人手一冊，圖片、黑板、毛筆等。
活動(dòng)過程：
一、引出話題，激發(fā)閱讀興趣。
師：今天我們來分享一本很有意思的圖畫書，先來看看書的封面，有問題嗎？為什么老爺爺和老奶奶都在往上看呢？
（評(píng)析：鼓勵(lì)幼兒通過對(duì)繪本封面的觀察，大膽提出疑問，揣測故事情節(jié)，在懸念中誘發(fā)幼兒產(chǎn)生深入了解繪本的興趣。）
二、集體閱讀前半部分圖畫書。
1. 師：這個(gè)故事里有誰？這時(shí)，誰來了？他們看見大胖驢會(huì)想些什么？
2. 小結(jié)：“山上的老虎想：這大胖驢，一定很好吃。山下的小偷看見了，心里想：這大胖驢一定能賣個(gè)好價(jià)錢。”
（評(píng)析：這一段教師以簡明扼要的提問引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察繪本畫面，理清角色關(guān)系，分析角色心理活動(dòng)，使幼兒逐漸進(jìn)入到故事情境中。）
3. 師：到了晚上，
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