大班語言教案《虎年說成語》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道漢語成語是中華民族瑰寶，能關注生活中使用的成語，激發喜愛成語的積極情感，能運用調查、查閱、交流等方法進行探索學習。了解關于虎的成語故事，體驗其精煉明快、言簡意賅的特點，愿意運用多種方式(聽、說、演)創造性地表現喜歡的成語，快來看看幼兒園大班語言《虎年說成語》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1.能運用調查、查閱、交流等方法進行探索學習。了解關于虎的成語故事，體驗其精煉明快、言簡意賅的特點。
　　2.知道漢語成語是中華民族瑰寶，能關注生活中使用的成語，激發喜愛成語的積極情感。
　　3.愿意運用多種方式(聽、說、演)創造性地表現喜歡的成語。
　　4.通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
　　5.理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

　　【活動準備】
　　1.白板及課件資源庫《十二生肖說成語》

　　【活動過程】
　　1.互動游戲“猜猜看”導入活動。
　　師：誰來了?(利用白板的探照燈效果，集中幼兒注意，猜猜是誰來了?)
　　這是一只怎樣的老虎?(引導幼兒用好聽的詞語來形容)
　　2.主動探索“看成語，說成語”
　　(1)師：那你們都知道哪些關于老虎的成語嗎?(幼兒自由講述)
　　(2)教師介紹《十二生肖說成語資源庫》，鼓勵幼兒主動探索
　　師：我們幼兒園資源庫里就有關于動物的成語故事，小朋友們，讓我們一起進入資源庫去看一看吧。
　　幼兒進入資源庫自主找尋，了解關于虎的成語故事。
　　3.分享時間《虎年說成語》
　　師：關于老虎都有哪些成語，誰愿意來給大家講一個關于老虎的成語故事?(幼兒相互分享大家看到的成語故事)
　　4、互動游戲“成語變變變”
　　師：那接下來，我們一起玩一個“成語變變變”的游戲，看誰答的又快又對。
　　5、棋盤游戲“送小老虎回家”。
　　(1)游戲一：聽故事講成語
　　規則：請幼兒聽成語意思，猜一猜這是哪個成語?
　　(2)游戲二“我演你猜”
　　規則：每隊派兩名小朋友先觀看圖片再表演，其他幼兒猜成語。
　　(3)游戲三：猜成語用成語。
　　規則：你知道短片可以用什么成語表示嗎?用這個成語你會說一句什么話呢?
　　6.延伸活動

　　【活動反思】
　　古詩描繪的是江南水鄉人們采蓮的情景。詩句生動活潑，通俗易懂；插圖色彩鮮明，形象逼真，展現了一幅蕩舟采蓮、蓮葉田田、魚戲蓮葉的美麗畫卷。可謂有景、有情、有韻，孩子們讀來心情愉快，朗朗上口，便于在讀中陶冶兒童美的情操。
　　不足之處：
　　個別幼兒不能很好的理解詩中意思，課堂時間安排過于緊湊。

小百科：虎年是根據中國傳統歷法來確定的，生肖中的“虎”對應著十二地支中的寅，虎年即寅年，每十二年作為一個輪回。比如公歷2010年基本對應的是虎年，即庚寅年。

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