大班教案《三打白骨精》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步嘗試簡單的樂曲創作，體驗創作的樂趣，為動畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用，理解動畫片內容，豐富相關詞匯，快來看看幼兒園大班《三打白骨精》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1．為動畫片配背景音樂，了解影像中音樂的作用。
　　2．初步嘗試簡單的樂曲創作，體驗創作的樂趣。
　　3．理解動畫片內容，豐富相關詞匯
　　4．能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動準備
　　1．剪輯動畫片《三打白骨精》片段(時間約五分鐘，消音)。
　　2．各種樂器。

　　活動過程
　　一、欣賞動畫片《三打白骨精》
　　1．邊看邊討論：片中的人物可能說些什么，做些什么？
　　2．告訴幼兒影片中每個主要角色即將出場或有事情發生時都會有一段獨特的背景音樂，音樂可以使人們知道馬上就有重要事情發生，并能增加視覺效果。

　　二、將動畫片分成四段討論配樂
　　1．第一段：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧出來時可以用什么樣的音樂來表現？(引導幼兒分析人物的不同特征)
　　2．第二段：白骨精出現時應該是什么樣的音樂？孫悟空與白骨精第一次打斗時應該用什么樣的音樂來表現？
　　3．第三段、第四段：第二次、第三次打斗應該分別用什么樣的音樂來表現？(引導幼兒知道三次的打斗音樂應該一次比一次強烈)

　　三、幼兒自行分成四組分別為四段動畫片配樂
　　1．引導幼兒討論可以用什么樂器來配樂。例如孫悟空與白骨精打斗時可以用架子鼓來烘托打斗氣氛；唐僧念緊箍咒時可以配上碰鈴刺耳的聲音等等。
　　2．各小組分別進行樂器合成練習。引導幼兒根據情節選擇合適的樂器以及注意各樂器合成時的和諧。
　　3．啟發幼兒想象除了用樂器來配樂，還可以用什么來配樂？(例如自己的嗓音、教室中的器具等。)

　　四、將動畫片與配樂合成。
　　第一次，讓幼兒自己選出幾位同伴對白，其他的進行配樂。第二次配樂時錄音，制成配樂音帶，讓幼兒邊欣賞動畫片邊聽聽自己的配樂，找出不和諧的地方，再進行第三次配樂。

    　教學反思：
　　在教學時，我首先引導學生用不同的方法讀課題，在讀中引發質疑：為什么三打白骨精，不是一打或五打、六打？孫悟空武功高強，神通廣大，為何不“一打”結束？接著抓住課題理清動畫片脈絡，指導學生概括動畫片主要內容，強調語言簡潔，要有概括性。然后進行動畫片的學習。

小百科：白骨精，又稱為“白骨夫人”、“尸魔”，她是中國古典神話小說《西游記》中的妖怪，本是白虎嶺上的一具化為白骨的女尸，偶然采天地靈氣，受日月精華，變幻成了人形，習得化尸大法。

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